Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica

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  Año 1999, Vol. 1, Número 7. Texto Completo Ejemplar

  • El análisis intra e intertest en la evaluación cognitiva:: aportes del Woodcock-Muñoz, R. a la batería cognitiva

    Renata Frank de Verthelyi

    • Resumen
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    págs. 9-19

    

  • Análisis de ítems para la evaluación de la conducta antisocial:: un estudio transcultural

    María Ángeles Luengo Martín, Xosé Manuel Otero López, Estrella Romero Triñanes, José Antonio Gómez Fraguela, E. Thomé Tavares Filho

    • Resumen
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    págs. 21-36

    

  • O psicodiagnóstico infantil no atendimento psicológico a populações carentes

    Nicolau Tadeu Arcaro, Eliana Herzberg, Walter Trinca

    • Resumen
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    págs. 37-52

    

  • Niños maltratados:: análisis de los aspectos cognitivos a través del Wisc III

    Silvina Cohen Imach

    • Resumen
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    págs. 53-63

    

  • Divergencias entre evaluadores en la depresión infanto-juvenil

    Helena Águeda Marujo, Adelina Lopes da Silva

    • Resumen
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    págs. 65-83

    

  • Evaluación y seguimiento del desarrollo psicológico. La inserción del psicólogo en el equipo médico

    Vilma Nora Williams, Sandra Marder

    • Resumen
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    págs. 85-95

    

  • La evaluación psicológica:: modelos, técnicas y contexto sociocultural

    María Martina Casullo

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 97-113

    

  • Psicopatología y fiabilidad:: un análisis comparativo de las escalas de validez entre MCMI-II y MCMI-2

    María Guadalupe Sánchez Crespo, Fernando Jiménez Gómez, Alejandro Ávila Espada, Vicente Merino Barragán

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 115-125