Estudios pedagógicos

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  Año 2003, Número 29

  • Discurso docente en el aula

    Jessica Cabrera Cuevas

    • Resumen

    págs. 7-26

    

  • Eficiencia económica en las escuelas del mece/rural desde la perspectiva del análisis envolvente de datos (dea)

    Juan Carlos Miranda C, Lorena del Carmen Araya G

    • Resumen

    págs. 27-37

    

  • El pensamiento critico en docentes de educación general básica en Chile: Un estudio de impacto

    Christian Miranda Jaña

    • Resumen

    págs. 39-54

    

  • Discriminación étnica en relatos de la experiencia escolar mapuche en Panguipulli (Chile)

    María Pía Poblete Segú

    • Resumen

    págs. 55-64

    

  • La práctica de la comunicación educativa con niños discapacitados visuales a través del teatro

    Juan Domingo Ramírez Cáceres, Carolina Erber Soto

    • Resumen

    págs. 65-83

    

  • Las acciones punitivas físicas: Una perspectiva intercultural

    Mar Badía Martín

    • Resumen

    págs. 85-95

    

  • Ambientes de aprendizaje: Una aproximación conceptual

    Jakeline Duarte D.

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 97-113

    

  • Transformaciones familiares en Chile: Riesgo creciente para el desarrollo emocional, psicosocial y la educacion de los hijos

    Gladys Jadue

    • Resumen

    págs. 115-126

    

  • Ciudad educadora: Aproximaciones contextuales y conceptuales

    Juan Carlos Jurado Jurado

    • Resumen

    págs. 127-142

    

  • Integracion escolar de alumnos con deficiencia visual en España: Algunas sugerencias espaciales y contribuciones tecnológicas y tiflotecnológicas

    Antonio Rodríguez Fuentes

    • Resumen

    págs. 143-153

    

  • ¿La educación necesita realmente de la neurociencia?

    Raúl Salas Silva

    • Resumen

    págs. 155-171