Estudios pedagógicos

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  Año 1999, Número 25

  • Finnish students’ approaches to learning in different educational contexts

    Gunilla Eklund-Myrskog

    • Resumen

    págs. 7-20

    

  • Analisis de la eficiencia de la educación básica mediante el método de fronteras estocásticas de produccion: El caso de la comuna de Talca

    Sebastián Donoso-Díaz, Medardo Aguirre González, Claudia Espinoza B, Paola Manríquez G, Marisela Silva C

    • Resumen

    págs. 21-49

    

  • La dimensión afectiva, como base para la contextualización de la enseñanza de la física

    Marilú Rioseco G., Ricardo M Romero

    • Resumen

    págs. 51-70

    

  • En busca de una nueva noología

    Waldemar de Gregori

    • Resumen

    págs. 71-82

    

  • Hacia una mayor permanencia en el sistema escolar de los niños en riesgo de bajo rendimiento y de deserción

    Gladys Jadue

    • Resumen

    págs. 83-90

    

  • Educación para la democracia: Recuento de experiencias internacionales

    Pedro Ignacio Leiva Neuenschwander

    • Resumen

    págs. 91-112

    

  • Educación para la convivencia como contenido curricular: Propuestas de intervención en el aula

    Cruz Pérez Pérez

    • Resumen

    págs. 113-130