Revista de enseñanza de la física

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  Año 2018, Vol. 30, Número 1

  • Investigación

    • Contribuciones del cine y la psicología a la enseñanza de la física y otras ciencias naturales. El caso Copenhagen

      Irene Cambra Badii, Juan Jorge Michel Fariña, María Gabriela Lorenzo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-24

      

    • Resultados de la investigación actual sobre el aprendizaje con videojuegos

      Margarita del Rosario Escobar, Laura Buteler

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-48

      

    • Libros de texto de ciencias naturales, de ayer, de hoy y, ¿de siempre?

      Carla Inés Maturano Arrabal, Claudia Alejandra Mazzitelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-62

      

  • Propuestas

    • Difracción de la luz desde un enfoque cuántico: una propuesta para la escuela secundaria

      María de los Ángeles Fanaro Cavalli, Marcelo Arlego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-74

      

    • Atividades para abordar a força gravitacional newtoniana no ensino superior de física

      Paulo Henrique Eleutério Falsetti, André Coelho da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-82

      

    • Marco de orientación de los aprendizajes para la educación obligatoria argentina

      Silvina Hanza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-89

      

  • Tesis

    • Contexto cultural y educación en ciencias naturales

      Luis Miguel Cárdenas, Ángela Viviana Castrillón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-92

      

    • Física de partículas en la enseñanza secundaria: análisis de elementos de alfabetización científica y técnica

      Sebastião Rodrigues Moura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-94

      

    • Constitución de la mirada por interacción en el estudio del motor eléctrico

      Rodrigo Andrés Bautista Rincón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-96

      

    • Experimentos cruciales de laboratorio y enriquecimiento conceptual en el aprendizaje de la física

      Edgardo A. Gutierrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-98