Sistematización de experiencias, investigación y evaluación: aproximaciones desde tres ángulos
A proposal for a logical framework for global development education. The “GEBL” model
Miguel Ardanaz Ibáñez, César García Rincón, Belén Urosa Sanz
Public policy and citizen participation: eight tensions of popular education advocacy




© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados