Educare

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  Año 2017, Vol. 21, Número 1 (Enero-Abril)

  • Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

    • Practica social agresiva dentro del contexto escolar como repercusión de la convivencia familiar

      Jenniz La Madriz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-26

      

    • Formación del docente de educación especial y la educación inclusiva como política del estado venezolano

      Debbiee Carmona de Sada, María Rosalía Rodríguez Polanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-49

      

  • Revisiones Documentales

    • Aproximaciones teóricas sobre el proceso y la acción de resolución de problema

      Carlos Minotta-Valencia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 50-75

      

    • Aportes de Baudelot y Establet en la comprensión de la educación latinoamericana del siglo xxi

      Patricia Cecilia Quiroga Pacheco, Marta De Sousa, María Antonia de la Parte Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-102

      

  • Propuestas Educativas

    • Valija didáctica para el estudio geográfico de la reserva de fauna silvestre “Esteros De Camaguán”

      Ana Lucía Ramos Nieves, Argenis de Jesús Montilla Pacheco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-125

      

  • Ensayos

    • Intersubjetividad en la educación universitaria

      Catalina María Labarca, Soraya Mercedes Brunstein Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-142