Inclusão escolar e deficiência visual: trajetória e processo
págs. 2-22
Una propuesta de innovación en la formación universitaria: e-learning como apoyo al aprendizaje reflexivo
Laura Rayón Rumayor, Carmen Alcaide Spirito, Ana María de las Heras Cuenca, Juan Gutiérrez García
págs. 23-40
Bases epistemológicas de apropriação do conhecimento: projeto ler é viver
Luci Regina Muzzeti, Darbi Masson Suficier, Fábio Tadeu Reina, Flávia Fiorante, Morgana Múrcia Ortega, Sandra Fernandes de Freitas, Regina Celia Bedín, Camila Bezerra, Fernanda Musto, Roberta Gaio, Maria Beatriz Loureiro de Oliveira, Caren Studer, Luciana Renata Muzzeti Martinez
págs. 41-47
Baixo rendimento escolar e progressão continuada: concepções de alunos, professores e responsáveis
Keila Hellen Barbato Marcondes, Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo
págs. 48-58
págs. 59-70
págs. 71-84
Planejamento e gestão educacional nos municípios: desafios para a autonomia
págs. 85-96
págs. 97-107
O universo feminino como centro de interesse e de estudo em teses de doutorado: notas para a reflexão a partir de uma pesquisa bibliográfica
João Guilherme Rodrigues Mendonça, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
págs. 108-115
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