Revue française de pédagogie

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  Año 1989, Número 86

  • Les phases de la carrière enseignante [Un essai de description et de prévision]

    Michael Huberman

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 5-16

    

  • Histoires de vie professionnelle et formation

    Jean Gugliemi

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 17-21

    

  • A quoi pensent les enseignants quand ils planifient leurs cours ?

    Francois Tochon

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 23-33

    

  • Ne pas décourager l'élève [Etude sur l'échec de fonctionnement des enfants en classe]

    Stéphane Ehrlich, Agnès Florin

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-48

    

  • Eléments pour un modèle de l'articulation formation/évaluation

    Charles Hadji

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 49-59

    

  • La rénovation des collèges [de l'utopie au pragmatisme]

    Alain Dulot

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 61-68

    

  • Note de synthèse [L'éducation familiale]

    Jean-Pierre Pourtois, Huguette Desmet

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 69-101