Eléments pour un modèle de l'articulation formation/évaluation

• Autores: Charles Hadji
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 86, 1989, págs. 49-59
• Idioma: francés
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    La nécessité, partout affirmée aujourd'hui, d'évaluer la formation, en particulier des enseignants, rend plus urgent un effort d'ordre méthodologique tendant à préciser les « règles élémentaires » d'une démarche d'évaluation des actions de formation. On espère y contribuer en proposant un modèle de l'articulation formation/évaluation prenant en compte, dans leur complexité, projet de formation et projet d'évaluation, et permettant ainsi de poser de façon correcte le problème de la construction du dispositif d'évaluation.

  • English

    Elements for a model of formation/evaluation articulation. - The necessity today everywhere affirmed, to evaluate chiefly teachers' formation makes more pressing a methodological effort to precise the elementary rules of a proceeding for evaluating training actions. Propositions are expected for a model of formation /evaluation articulation considering the complex formation and evaluation scheme in order so to set down correctly the problem of the drawing up of an evaluation system.