págs. 5-15
págs. 17-25
págs. 27-39
págs. 41-49
págs. 51-61
Correspondances sociales et scolaires: de la communication en collège
págs. 63-73
págs. 75-100
Baron (Georges-Louis). — L'informatique, discipline scolaire?
Es reseña de:
L'informatique, discipline scolaire?
Georges-Louis Baron
París : PUF, 1989
págs. 101-103
Chartier (Anne-Marie), Hebrard (Jean). — Discours sur la lecture 1880-1980
Es reseña de:
Discours sur la lecture 1880-1980
Anne-Marie Chartier, Jean Hebrard
París : Centre G. Pompidou, 1989
págs. 103-105
Coombs (Philip H.). — La crise mondiale de l'éducation
Es reseña de:
La crise mondiale de l'éducation.
Philip H. Coombs
París : Editions Universitaires, 1989
págs. 106-107
Donnat (Olivier), Cogneau (Denis). — Les pratiques culturelles des Français 1973
Es reseña de:
Les pratiques culturelles des Français 1973
Olivier Donnat, Denis Cogneau
París : Découverte, 1990
págs. 108-110
Gantier (Hélène). — Etude de l'anglais et formation de la personnalité
Es reseña de:
Etude de l'anglais et formation de la personnalité.
Hélène Gantier
París : Didier Erudition, 1989
págs. 110-111
Grant (Gerald). — The World we Created at Hamilton High
Es reseña de:
The World we Created at Hamilton High
Gerald Grant
London : Harvard University Press, 1988
págs. 112-117
Houssaye (Jean). — Le livre des colos. Histoire et évolution des centres de vacances pour enfants
Es reseña de:
Le livre des colos. Histoire et évolution des centres de vacances pour enfants
Jean Houssaye
París : La Documentation Française, 1989
págs. 118-119
Malandain (Claude). — Scolarité et développement de la personnalité
Es reseña de:
Scolarité et développement de la personnalité
Claude Malandain
Rouen : Publications de l'Université de Rouen et du Havre, 1989
págs. 119-122
Mosconi (Nicole). — La mixité dans l'enseignement secondaire: un faux semblant ?
Anne-Marie Goguel, Marie Duru-Bellat
Es reseña de:
La mixité dans l'enseignement secondaire: un faux semblant ?
Nicole Mosconi
París : Presses universitaires de France, 1989
págs. 122-125
Testu (François). — Chronopsychologie et rythmes scolaires
Es reseña de:
Chronopsychologie et rythmes scolaires
François Testu
París : Masson, 1989
págs. 127-130
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