Formación del profesorado de historia para la mejora de la enseñanza del tiempo histórico
Roxana Moreno
págs. 7-22
La experiencia de éxito académico como oportunidad para salir de situaciones de fracasos reiterados
Héctor Monarca, Soledad Rappoport
págs. 23-35
La opinión de los estudiantes sobre el aprendizaje-servicio y sus efectos en la formación docente
Camilo Wee
págs. 36-53
La evaluación del docente universitario a través del programa DOCENTIA
Zineb Charef
págs. 54-63
Calidad de la educación: Metas 2021. Más allá del modelo neoliberal y hacia el rescate del humanismo
Rosamelia Martínez Torres
págs. 64-73
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