págs. 29-40
Dificultades en la formulación de hipótesis estadísticas por estudiantes de Psicología
Osmar Darío Vera, María Carmen Díaz Batanero, María del Carmen Batanero Bernabeu
págs. 41-61
págs. 63-73
La visualización como mediadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje del Cálculo Integral
Rossana Mª Di Domenicantonio, Viviana Angélica Costa, María Cristina Vacchino
págs. 75-87
Las Altas Capacidades y el Desarrollo del Talento Matemático: El Proyecto Estalmat-Andalucía.
págs. 89-113
págs. 115-129
Modelos basados en el individuo y la plataforma NetLogo
Marta Ginovart Gisbert, Xavier Portell, Pol Ferrer Closas, Mónica Blanco Abellán
págs. 131-150
págs. 195-196
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