El análisis conversacional aplicado a la enseñanza del español en el ámbito universitario hongkonés: The Chinese University of Hong Kong, un caso de estudio
La comunicación no verbal en el aula: una propuesta de clasificación y análisis de los gestos para las clases de E/LE
La implementación del nivel C2 del MCER: análisis de creencias y experiencias
El español como lengua de herencia en los EEUU: retos para su didáctica
Explotar la interactividad en ejercicios de gramática informatizados.: A propósito de “Viaje al pasado: los aztecas” (2004) y “El camino de Santiago” (2012)
Creencias, actitudes y motivación hacia el aprendizaje de ELE por parte de adolescentes sicilianos sin conocimientos previos de español.: Estudio etnográfico-descriptivo en el contexto de una comunidad de la Sicilia sudoriental
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