PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2015, Vol. 9, Número 4. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Mathematical meaning-making and its relation to design of teaching

      Barbara Jaworski

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      págs. 261-272

      

    • Errores en la traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación simbólico y verbal

      Susana Rodríguez Domingo, Marta Molina, María Consuelo Cañadas Santiago, Encarnación Castro Martínez

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      págs. 273-293

      

    • Role of the mentor’s comments in the performance of mathematics teachers

      Pedro Gómez Guzmán, Marlene Arias

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      págs. 295-311