(Pensamiento), (palabra) y obra

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  Año 2013, Número 10. Dedicado a: (Pensamiento), (Palabra) y Obra

  • Pensamiento

    • El papel de la educación en el acceso democrático a la cultura y las artes. Encuentros y desencuentros entre escuela y museo

      Imanol Agirre Arriaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-21

      

    • Música, éthos y biopolítica

      Jorge Sossa Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-33

      

    • De juegos didácticos en la formación profesoral de teatro: intentos de construcción de un campo profesional

      Miguel Alfonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-55

      

    • A propósito del tránsito del teatro a las Artes Escénicas

      Carlos Eduardo Sepúlveda Medina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-63

      

    • Atreverse a pensar el cuerpo: ¿Desde el concepto de naturaleza como añoranza de la arcadia renacentista? O ¿Pensar el ciborg?Apropósito de las cosmopolíticas del arte contemporáneo y del autoestudio de caso: el proyecto de creación Memory Code©

      Ana María Gómez Londoño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-73

      

    • El teatro en la escuela: horizontes de una ética, génesis de una estética

      José Domingo Garzón Garzón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-87

      

    • La investigación como recuperación de la experiencia

      Gloria Cecilia Bulla G.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-97

      

    • Sonoridades de fronteira

      Alfredo Enrique Ardila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-109

      

  • Palabra

    • Música, fiestas y rituales

      Jérôme Cler

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 110-117

      

  • Obra

    • Mis andares con los tiples

      Jorge Velosa Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 118-125