Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas

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  Año 2012, Número 12

  • Artículo de referencia

    • Los retos de la certificación del español con fines específicos

      Susana Llorián González

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    • Análisis de la frecuencia de uso de los grupos adverbiales interactivos en el inglés académico de los universitarios españoles y sus implicaciones pedagógicas

      Marta Genís Pedra, Elena Orduna Nocito

      • Resumen
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    • Alfabetización avanzada en la Argentina: Puntos de contacto con la enseñanza-aprendizaje de español académico como L2

      Federico Navarro Macera

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  • Discusión

    • Comunidad discursiva y análisis del género en la certificación del español con fines específicos

      Mercedes Gil Martínez

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    • Bases para la evaluación del dominio de las formas disciplinares de comunicación y de los usos lingüísticos especializados en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

      Joseba Ezeiza Ramos

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    • Reflexiones sobre alfabetización avanzada en español LM y LE a propósito del estudio contrastivo de Federico Navarro

      Marta Baralo

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    • Consideraciones sobre los retos de la certificación del español con fines específicos

      Marta Genís Pedra

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    • La construcción del discurso académico en las lenguas extranjeras: En torno al estudio de frecuencia de uso de los grupos adverbiales

      Cecilia Ainciburu

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  • Investigaciones en curso

    • El uso de las funciones de las citas en la estructura retórica de las Introducciones de memorias de máster escritas en español por estudiantes nativos españoles y no nativos filipinos

      David Sánchez Jiménez

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    • La alternancia de código y las intuiciones de los hablantes de español como lengua materna

      Nelson Méndez

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  • Biblioteca esencial

    • Niveles de discurso de la política cultural y sus interacciones en la construcción de la realidad artística y cultural. El papel del discurso científico en España (2008)

      Juan Arturo Rubio Arostegui

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  • Al día

    • Recursos para estudiar el español académico a partir de corpus

      Cecilia Ainciburu

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