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Esquemas conceptuales de estudiantes de secundaria sobre el comportamiento Físico de semiconductores extrínsecos

    1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

      Universidad Nacional de Educación a Distancia

      Madrid, España

    2. [2] Colégio Luisa Marillac - Espanha
  • Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 22, Nº. 3, 2005, págs. 338-363
  • Idioma: portugués
  • Títulos paralelos:
    • High School students' conceptual schemes on the physical behavior of extrinsic semiconductors
  • Enlaces
  • Resumen
    • English

      In this paper, we expose the didactic need to undertake investigations oriented to integrate the basic notions of Physics of Semiconductor in the High School Physics and Chemistry curriculum. The objective of this approach is to serve as complement and support to study of the Electronics in the Technology Area. In this sense, we present the results of an investigation carried out with High School students (14-15 years), about theirs conceptions and learning difficulties on the electrical behaviour of extrinsic semiconductors.

    • português

      En este trabajo, exponemos la necesidad de emprender investigaciones didácticas orientadas a integrar las nociones básicas de Física de Semiconductores en el curriculum de Física y Química de Secundaria.

      Ello tiene como objetivo servir de complemento y apoyo al estudio de la Electrónica en el Área de Tecnología. En este sentido, presentamos los resultados de un estudio realizado con estudiantes de Secundaria (14- 15 años), acerca de sus concepciones y dificultades de aprendizaje sobre el comportamiento eléctrico de semiconductores extrínsecos.


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