Revista de logopedia, foniatría y audiología

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  Año 2012, Vol. 32, Número 3

  • Spontaneous language measures in monolingual preschool Spanish-speaking children

    Anny Patricia Castilla Earls, Alice Eriks Brophy

    págs. 97-108

    

  • Entrenar la comprensión de la falsa creencia en niños con alteraciones del lenguaje

    Elisabet Serrat Sellabona, Jèssica Serrano Ortiz, Anna Amadó Codony, Francesc Sidera Caballero, Clara Andrés Roqueta, Sandra Lloveras, Iris Badía

    págs. 109-119

    

  • Disartria. Práctica basada en la evidencia y guías de práctica clínica

    Natalia Melle Hernández

    págs. 120-133

    

  • Eficacia del tratamiento vocal rehabilitador en los pacientes con disfonías funcionales hipercinéticas

    Wasim Elhendi Halawa, Sofía María de la Soledad Santos Pérez, Antonio Caravaca García, Rafael Ruíz Fito

    págs. 134-138

    

  • Efecto terapéutico de los ejercicios con tracto vocal semiocluido en pacientes con disfonía músculo tensional tipo i

    Claudia Callejas, Christian Castro, Pablo García Campo, Daniela Lavanderos, María José Valladares, Daniel Muñoz, Cristina Carmona, Marco Guzman

    págs. 139-146