págs. 1-6
págs. 7-15
Thomas Aquinas and social virtues of piety and respect: an outlook of the history of education
págs. 17-25
págs. 27-38
págs. 39-47
Igreja, política e educação no Brasil republicano: a criação do colégio D. Bosco, de Cachoeira do Campo, Minas Gerais (1893-1897)
págs. 49-55
'O nosso progresso caminha pelos pés das nossas crianças sadias e instruídas!’: representações sobre infância, educação e sociedade em Guarapuava (1930-1960)
págs. 57-67
págs. 69-78
A pesquisa sobre o idoso no Brasil: diferentes abordagens sobre educação nas teses e dissertações (de 2000 a 2009)
págs. 79-87
La enseñanza universitaria laica y gratuita versus la enseñanza particular y católica: un debate de ayer y de hoy en Chile
págs. 89-95
Otacílio Antunes Santanta, Talita Pereira Silva, Euzelina dos Santos Borges Inácio, Girlanny Simplicio de Oliveira, Myllena Matias da Silva, Jose Imana Encinas
págs. 117-123
Matemáticas ou diferentes usos da matemática?: Reflexões a partir da filosofia de Wittgenstein
págs. 125-132
págs. 133-139
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados