Aula de innovación educativa

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  Año 2013, Número 226-227

  • Editorial

    • El tiempo es oro

      págs. 5-6

      

  • Foro

    • ¿Poder o autoridad?

      pág. 10

      

  • Retrato

    • Jordi Baldrich, maestro DJ. "Aprender en la discoteca"

      Eva Martínez Pardo

      pág. 11

      

  • Aula de... Formación para la práctica de competencias lingüísticas / coordinación, Dolors Gispert

    • COMLIN: un modelo de acción formativa

      Dolors Gispert, Maria Cristina Pujol Matas, Gloria Casas Romeo, Antoni Alberich Carramiñana, Esther Pertusa Venteo

      págs. 12-16

      

    • COMLIN-FIC: una nueva visión de la formación: avanzando en el desarrollo profesional del profesorado

      Juanjo Luján Climent, Puri Martínez Muriana, Marta Pino Barraza

      págs. 17-20

      

    • El paso de P5 a primero. Inicio de la producción escrita: ¿ha de ser forzosamente crítico el inicio de una nueva etapa?

      Montserrat Torren Edo, Raquel Julián Valero, Elisabeth Díaz Lechuga, Jorge Regueras Patiño

      págs. 21-24

      

    • Del aula a la tele: una experiencia COMLIM en segundo ciclo

      Susana Carrillo Paz, María Paz González Rodríguez, Ana Isabel Ramos Rodríguez

      págs. 25-28

      

    • Del texto escrito a la exposición oral: la coevaluación

      Magda García Cortada

      págs. 29-32

      

  • Reflexión

    • El humor en la educación: un tema bien serio

      Jesús Damián Fernández Solís

      págs. 33-37

      

  • En la práctica

    • Cómo enseñar la ortografía

      Anna Iglesias Castelló

      págs. 39-42

      

    • Inclusión de un alumno con TEA en el aula de música

      Blanca Pujol Corominas, Núria Serra Gaminsans

      págs. 43-47

      

  • Ventana abierta: Comunidad

    • Los abuelos y las abuelas, otra educación

      Maria Jesús Comellas i Carbó

      págs. 49-53

      

  • Tema del curso: La calidad del profesorado y calidad educativa

    • Dialogar y convivir para crecer

      Jesús Ballesteros, Cristina Belmonte

      págs. 54-59

      

  • Flash

    • ¡Contamos con todos!

      Fundació Universitària del Bages

      pág. 60

      

  • Bloc

    • Farolillos de reyes

      Redacción de Aula de Innovación Educativa

      pág. 62

      

    • Queremos MusicArte, una propuesta de trabajo interdisciplinar

      Inma Contreras

      pág. 63

      

    • ¿Cómo participar en el proyecto?

      pág. 64

      

    • ¡Esto no es leer, profe!: sobre las diversas tipologías textuales

      Jaume Centelles Pastor

      pág. 65

      

    • El desafío de la carta polaca: sobre las estrategias de lectura

      pág. 66

      

    • Dificultades de comportamiento: centrarnos en lo positivo

      Redacción de Aula de Innovación Educativa

      págs. 67-68

      

    • Construimos una noria

      Nekane Otsoa Abrisketa

      págs. 69-74

      

    • Comunicación efectiva en el aula: la habilidad de escuchar

      pág. 75

      

    • Groenlandia en kayak, la emoción de remar entre el hielo

      pág. 79