IN. Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa

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  Año 2012, Vol. 3, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • La festa, memòria collectiva d´un poble: cançons, balls i tonades de Manacor, un recurs a l´aula

    Aina Maria Bosch Santandreu

    • Resumen
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    págs. 8-35

    

  • Anàlisi de l´evolució i situació actual de les escoles de música i/o dansa reconegudes a les Illes Balears

    Noemy Berbel Gómez

    • Resumen
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    págs. 36-66

    

  • Educación musical: investigamos, luego avanzamos

    Blanca Maravillas Díaz Gómez

    • Resumen
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    págs. 67-76

    

  • Panorama de la música a Mallorca des del final del segle XIX fins al XXI

    Arnau Reynés Florit

    • Resumen
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    págs. 77-107

    

  • Música i embaràs: l´experiència d´un taller per a mares gestants

    Bàrbara Duran Bordoy

    • Resumen
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    págs. 108-126

    

  • Les grafies no convencionals: una eina d´estructuració del pensament musical i de composició a l´aula d´Educació Infantil

    Inés Carrasco Pascual

    • Resumen
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    págs. 127-150

    

  • Les pràctiques en empresa per a universitaris: una eina per a la inserció laboral

    Francisca Cunill Mir

    • Resumen
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    págs. 151-163

    

  • Els processos de socialització dels adolescents immigrants: la xarxa d´amistats del jovent nouvingut a Palma

    Andreu Mir Gual

    • Resumen
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    págs. 164-178

    

  • El concepto "desarrollo sostenible" en los libros de texto de la Educación Secundaria Obligatoria

    Olaya Álvarez García, Jaume Sureda Negre, Rubén Lluc Comas Forgas

    • Resumen
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    págs. 179-197

    

  • El gènere del text de divulgació científica: una proposta d´aplicació a l´aula

    Niely Figueiredo Maciel

    • Resumen
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    págs. 198-216

    

  • La tutoria a l´educació superior: exemples i reflexions

    Pere Jaume Alzina Seguí

    • Resumen
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    págs. 217-249

    

  • Perfil competencial de los responsables de dirección en el Ayuntamiento de Palma

    Pedro Ángel López Martínez, Lluís Ballester Brage, Juan José Montaño Moreno

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 250-261