Revista Iberoamericana de Educación

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  Año 2011, Vol. 55, Número Extraordinario 4

  • Las Miradas de Jano

    • Una visión integral de la formación del profesorado

      Marcos R. Sarasola, Cecilia Von Sanden

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  • De los lectores

    • Las competencias y su relación con el desempeño y la idoneidad profesional

      Rafael Tejeda Díaz

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    • La construcción de las identidades juveniles y del pensamiento histórico: un estudio con jóvenes estudiantes brasileños

      Selva Guimarães Fonseca, Jacqueline Aparecida Mendoça

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    • El Pacto de Estado en la política educativa española es necesario y posible

      Faustino Larrosa Martínez

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    • A constituição de um objeto de pesquisa sobre a formação e a entrada na carreira do professor que ensina matemática: dificuldades enfrentadas e alternativas encontradas

      Mônica Vasconcellos

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    • Caracterización de la alfabetización digital desde la perspectiva del profesorado: la competencia docente digital

      Juan Manuel Trujillo Torres, Juan Antonio López Núñez, Eufrasio Pérez Navío

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    • Maestros rurales: condiciones de trabajo, formación docente y práctica cotidiana.

      María Rosa Brumat

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    • Enseñanza de las matemáticas asistida por las tecnologías del aprendizaje y la comunicación: el proyecto M@thelearning

      Cristina Steegmann Pascual, Ángel Alejandro Juan Pérez, María Antonia Huertas Sánchez

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    • A prática docente da educação profissional na perspectiva da inclusão

      Loni Elisete Manica

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    • Orientación CTS, un imperativo en la enseñanza general

      Pablo Valdés Castro, Xiomara Romero Rojas

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  • Experiencias e Innovaciones (E+I)

    • Modelo de educación ambiental para el nivel medio superior, en la región Puebla-Tlaxcala, México: un enfoque por competencias

      Adelina Espejel Rodríguez, María Isabel Castillo Ramos, Héctor Martínez de la Fuente

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    • Uma revisão conceitual de metais como suporte para seu ensino

      Eveline Borges Vilela-Ribeiro, Anna Maria Canavarro Benite, Márlon Herbert Flora Barbosa Soares

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    • A potencializaçao do desenvolvimento através da estimulação essencial

      Luana Zimmer Sarzi, Renata Gomes Camargo

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    • Diagnóstico del potencial creativo de los estudiantes de profesorado en un instituto de educación superior de Mendoza, Argentina

      Ana María Pardo Ruiz, María Luisa Zagalaz Sánchez, Lorenzo Almazán Moreno, Javier Cachón Zagalaz

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