Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

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  Año 1999, Número 13. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Comunicación, educación y democracia

  • La educación en el ecosistema comunicativo

    Jesús Martín-Barbero

    • Resumen
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    págs. 13-21

    

  • Educación para la recepción y valores democráticos en América Latina

    Guillermo Orozco Gómez

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    págs. 23-27

    

  • Educar en los medios de comunicación para favorecer la democracia

    Geneviève Jacquinot

    • Resumen
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    págs. 29-35

    

  • Viejas y nuevas formas de censura en la Sociedad de la información

    Amparo Moreno Sardá

    • Resumen
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    págs. 37-42

    

  • Los contenidos audiovisuales y la salvaguarda de los derechos fundamentales

    Manuel Núñez Encabo

    • Resumen
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    págs. 43-50

    

  • El proceso de liberalización y la regulación de telecomunicaciones en España

    José María Souvirón Morenilla

    • Resumen
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    págs. 51-57

    

  • La ciudad es el medio, el territorio es el mensaje

    Josep Lluís Gómez Mompart

    • Resumen
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    págs. 59-63

    

  • Reconstruir el pasado para construir la democracia

    Juan Antonio García Galindo

    • Resumen
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    págs. 65-70

    

  • La prensa y las transiciones políticas a la democracia

    Pedro Farias Batlle

    • Resumen
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    págs. 71-77

    

  • Cómo reivindicar los "medios enteros"

    Manuel Chaparro Escudero

    • Resumen
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    págs. 79-86

    

  • El periodismo de opinión y los valores democráticos

    Bernardo Gómez Calderón, Teodoro León Gross

    • Resumen
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    págs. 87-94

    

  • La información científico técnica y la formación democrática de los ciudadanos

    Carolina Moreno Castro

    • Resumen
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    págs. 95-100

    

  • Los ciudadanos en los contenidos de la tele: una manifestación democrática

    Antonio de la Torre Olid

    • Resumen
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    págs. 101-106

    

  • Escuela, televisión y valores democráticos

    Agustín García Matilla

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    págs. 107-110

    

  • Televisión y formación

    Carmen Pinedo Sánchez

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    págs. 111-116

    

  • La educación para los medios es una educación para la democracia

    Roxana Morduchowicz

    • Resumen
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    págs. 117-122

    

  • ¿La escuela en el diario o...el diario en la escuela?

    Adriana D'Elia

    • Resumen
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    págs. 123-126

    

  • Las Organizaciones no Gubernamentales (ONGs) y los medios de comunicación

    Rafael Muñoz Hoyos

    • Resumen
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    págs. 127-134

    

  • Leer críticamante las noticias de política nacional en la prensa

    Enrique Martínez-Salanova Sánchez

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    págs. 135-142

    

  • Breve historia de la censura

    Pablo Martínez-Salanova Peralta

    • Texto completo

    págs. 144-147

    

  • Carteles en libertad. ¿Cómo se llega al pueblo con un cartel?

    Pedro Antonio López Yera

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    págs. 148-151

    

  • El tratamiento de la información sobre la población en la prensa

    Valentina Lesmes, Ángel Luis Vera Aranda

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    págs. 152-158

    

  • El cine, instrumento para el estudio y la enseñanza de la Historia

    María Inmaculada Sánchez Alarcón

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    págs. 159-164

    

  • ¿Qué televisión consumimos?

    Mavi Dolç i Gastaldo, Francesc-Josep Deó Raventós

    • Resumen
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    págs. 165-170

    

  • La utilización del cómic en la enseñanza

    Luis Miravalles Rodríguez

    • Resumen
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    págs. 171-174

    

  • II Congreso de Radios y Televisiones locales públicas y alternativas

    • Resumen
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    págs. 175-176

    

  • Lawrence de Arabia narrada desde la pauta de sus fundidos encadenados

    Ismael Roldán Castro

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    págs. 177-182

    

  • Calidad de la educación e integración de las nuevas tecnologías

    María del Carmen Martínez Serrano, Manuel Angel Romero García

    • Resumen
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    págs. 183-187

    

  • Las nuevas tecnologías y la comunicación didáctica

    Francisco Andrés García Martínez

    • Resumen
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    págs. 188-194

    

  • Funciones didácticas de las nuevas tecnologías en la Animación Comunitaria

    Sindo Froufe Quintas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 195-199