Cabás

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  Año 2010, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Discursos y estrategias para un proyecto de escuela coeducativa en la transición española: algunas fuentes para su estudio

      Victoria Robles Sanjuán

      • Texto completo

      págs. 1-13

      

    • Ludoteca: orígenes de un espacio de juego con Nombre propio

      Natalia Reyes Ruiz de Peralta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-28

      

    • El conocimiento y difusión del patrimonio histórico-educativo de Andalucía en internet a través del Museo pedagógico andaluz

      Pablo Álvarez Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-52

      

    • Hacia un museo virtual de educación diferente: el "Manuel Bartolomé Cossío"

      Julio Ruiz Berrio

      • Texto completo

      págs. 53-63

      

    • Una mirada al modelo escolástico franquista a través de sus revistas escolares: fuente de estudio e interpretación histórico-educativa

      Patricia Delgado Granados

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 64-80

      

    • La didáctica de las ciencias en la Educación Primaria y su relación con los planteamientos de comienzos del siglo XX

      Natividad Araque Hontangas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-91

      

  • Experiencias

    • Museo del niño, 1987-2010

      Juan Peralta Juárez

      • Texto completo

      págs. 92-97

      

    • La difusión e interpretación del patrimonio cultural e histórico-educativo como tema de estudio en el Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla

      Pablo Álvarez Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-105

      

  • Foto con historia

    • Tiempo al tiempo

      Antonio Montero Alcaide

      • Texto completo

      págs. 106-107

      

  • Reseñas bibliográficas

    • "El patrimonio histórico-educativo. Su conservación y estudio"

      José Antonio González de la Torre (res.)

      Es reseña de:

      • El patrimonio histórico-educativo: su conservación y estudio / coord. por Julio Ruiz Berrio

        Biblioteca Nueva, 2010. Memoria y crítica de la educación. Clásicos de la educación, 20. ISBN 978-84-9742-979-5

      • Texto completo

      págs. 108-118