Boletín das ciencias

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  Año 2005, Ano 18, Número 58. Recoge los contenidos presentados a: ENCIGA. Congreso (18. 2005. Ribadeo).

  • Obradoiro de flores secas: observación, identificación, coñecemento das flores, e a súa utilidade para o home

    Purificación García García

    • Texto completo

    págs. 29-30

    

  • ¿Somos todos responsables de la salud del agua que consumimos?: contaminación del agua subterránea (Proyecto APQUA)

    • Texto completo

    págs. 31-32

    

  • ¿Utilizamos bien el agua?: disoluciones y contaminación (Proyecto APQUA)

    • Texto completo

    págs. 33-34

    

  • As alas das bebidas refrescantes: (un exemplo de extracción líquido-líquido)

    Manuel R. Bermejo Patiño, María Isabel Fernández García, Beatriz Fernández Fernández, Esther Gómez Fórneas, Ana María González Noya, Marcelino Maneiro Maneiro

    • Texto completo

    págs. 35-36

    

  • Potencia de bobina: corrección do factor de potencia

    Xosé Peleteiro Salgado

    • Texto completo

    págs. 37-39

    

  • As enerxías alternativas e as TIC

    José Mendoza Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 41-43

    

  • Taller sobre enseñanza de la relatividad en bachillerato: unidad didáctica renovada, libro y animaciones informáticas

    Manuel F. Alonso Sánchez, Vincent Francesc Soler Selva

    • Texto completo

    págs. 45-46

    

  • Galipedia, wikipedia, blog: aproveitables na aula?

    Antonio Gregorio Montes

    • Texto completo

    pág. 47

    

  • Geometría plana con papel: papiroflexia y polígonos

    Teresa Otero Suárez, Esther Martínez Piñeiro, Covadonga Blanco García

    • Texto completo

    págs. 49-50

    

  • Física en imaxes: unha actividade cara ao EEES

    Pío Manuel González Fernández, Fernando Lusquiños Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 55-57

    

  • Sobre os crípticos, misteriosos e descoñecidos liques de auga doce

    Carlos Pérez Valcárcel

    • Texto completo

    págs. 59-60

    

  • A posta en marcha e desenvolvemento da Axenda 21 Escolar como elemento ambientalizador dos centros escolares

    Ramón López Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 61-63

    

  • Contidos curriculares en tecnoloxía: experiencias prácticas en control dixital e robótica

    Francisco Javier Redondas Maseda

    • Texto completo

    págs. 65-67

    

  • Cultura científica e divulgación

    Constantino Armesto Ramón

    • Texto completo

    págs. 69-72

    

  • O nome e o símbolo dos elementos químicos

    Manuel R. Bermejo Patiño, Ana María González Noya

    • Texto completo

    págs. 73-74

    

  • Historia dos colorantes púrpura e índigo: aplicacións didácticas

    Carmen Pérez Escudero

    • Texto completo

    págs. 75-76

    

  • O automóbil como recurso didáctico

    Pío Manuel González Fernández, Antonio Piñero

    • Texto completo

    págs. 77-79

    

  • O tempo e o esforzo investidos polo alumnado universitario no proceso de aprendizaxe

    Julia Serra Rodríguez, Pío Manuel González Fernández, Fernando Lusquiños Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 81-82

    

  • Virtualización como apoio á docencia presencial: unha experiencia innovadora no contorno WebCT de USC-Virtual

    Marcelino Maneiro Maneiro, Esther Gómez Fórneas, Ana María González Noya

    • Texto completo

    págs. 83-84

    

  • Xerminación de sementes: un caso de investigación acción na formación dos futuros mestres

    Manuel Vidal López, Pedro Membiela Iglesia

    • Texto completo

    págs. 85-86

    

  • A semana da ciencia nas escolas Proval

    Salvador Rodríguez, J. Fernández Rodríguez, J.A. Ansín Agis, A. Lago Rodríguez, José Benito Vázquez Dorrío

    • Texto completo

    págs. 87-90

    

  • Hacia la formación de un nuevo paradigma energético en la escuela y la sociedad cubana

    Enrique José Varona, José Mendoza Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 91-93

    

  • Unha teoría de campos comprensible para o alumno: o teorema de Gauss

    Antonio Jesús García Bastida

    • Texto completo

    pág. 95

    

  • A reorganização curricular do ensino básico e a utilização de actividades laboratorais em ciências da natureza

    Laurinda Leite, Luís Dourado

    • Texto completo

    págs. 97-99

    

  • O programa de doutoramento en historia das ciencias e das técnicas: experiencia e perspectivas de futuro

    María Mercedes Álvarez Lires, Manuel R. Bermejo Patiño, Uxío Pérez Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 101-102

    

  • Promover o uso das cociñas solares

    Rodrigo Pérez Pintos

    • Texto completo

    págs. 103-104

    

  • Reflexións sobre a tarefa docente a partires da relación Pedro Puig Adam-Asunción Rodríguez Moldes

    Covadonga Rodríguez Moldes

    • Texto completo

    págs. 105-106

    

  • Os coñecementos sobre Einstein do noso alumnado: unha relatividade especial

    Juan Ramón Gallástegui Otero, Jesús Fidalgo Fernández

    • Texto completo

    págs. 107-109

    

  • Comprensión das noticias científicas: a clonación terapéutica é posible

    Marta Federico Agraso, María Pilar Jiménez Aleixandre

    • Texto completo

    págs. 111-113

    

  • Os raios que nunca existiron

    José Manuel Facal Díaz

    • Texto completo

    pág. 115