Revista Iberoamericana de Educación

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  Año 2009, Vol. 50, Número Extraordinario 1

  • De los lectores

    • La Psicodidáctica y el uso de las contradicciones dialécticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

      Emilio Ortiz Torres

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    • Los tres escenarios de un objeto de aprendizaje

      Jairo Castillo Cortés

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    • Los textos escolares: una mirada hacia el futuro y para el futuro. ¿Estado o mercado?

      Juana Ferreyro

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    • Reflexiones sobre la necesidad de acercamiento entre universidad y mercado laboral

      Amparo Jiménez Vivas

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    • Propuestas educativas derivadas de la teoría de la inteligencia unidiversa

      Valentín Martínez-Otero Pérez

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    • Influencia del lenguaje digital en el discurso oral y escrito de los estudiantes de la tercera etapa de educación básica venezolana

      Yeriling Villasmil Flores, José Alexander Finol Coronado

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  • Experiencias e Innovaciones

    • El vínculo entre universidad e innovación educativa: indagaciones a partir del estudio de caso de una universidad argentina

      María Victoria Chiappe, Luciana Guido

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    • Los alumnos como evaluadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje

      María Angeles Andreu Andrés

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  • Las Miradas de Jano

    • El capitalismo académico: la reforma universitaria europea en el contexto de la globalización

      Enrique Javier Díez Gutiérrez

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