Pratiques: théorie, pratique, pédagogie

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  Año 1992, Número 75. Dedicado a: Apprendre à rédiger

  • La dissertation et la recherche des idées ou: le retour de l'inventio

    Bernard Delforce

    • Texto completo

    págs. 3-16

    

  • Des modules d'apprentissage du genre dissertatif

    Isabelle Delcambre, Francine Darras

    págs. 17-43

    

  • Quelques propositions pour l'apprentissage de la citation

    Danielle Coltier

    págs. 44-75

    

  • Quand il faut faire des concessions... Quelques suggestions pour une didactique de la concession

    Catherine Schnedecker

    págs. 76-110

    

  • De l�exploitation de quelques connecteurs reformulatifs dans la gestion des articulations discursives

    Corinne Rossari

    • Texto completo

    págs. 111-125