Textos de didáctica de la lengua y la literatura

• 

  Año 2008, Número 49. Dedicado a: Análisis del discurso y educación lingüística

  • Monografía: Análisis del discurso y educación lingüística

    • Análisis del discurso y educación lingüística

      Amparo Tusón Valls

      págs. 9-13

      

    • Aportaciones del análisis del discurso a la educación lingüística

      Helena Calsamiglia Blancafort, Amparo Tusón Valls

      págs. 14-27

      

    • El análisis crítico del discurso y su aprovechamiento en el aula

      Antonio Miguel Bañón Hernández

      págs. 28-47

      

    • Reflexión, conciencia e ideología lingüísticas en el discurso de jóvenes latinoamericanos

      Victor Corona, Virginia Unamuno

      págs. 48-56

      

    • Sobre por qué ha de enseñarse la lengua oral y cómo puede hacerse

      Luis Cortés, José Luis Muñío

      págs. 57-66

      

    • Debate y mediación: dos géneros discursivos afines

      Javier Fornieles Alcaraz, Susana Ridao Rodrigo

      págs. 67-76

      

  • Documentos

    • Tareas de escritura en el ámbito universitario e implicaciones para el aprendizaje

      Manuela Álvarez Álvarez, Lourdes Villardón Gallego, Concepción Yániz Álvarez de Eulate

      págs. 77-88

      

  • Propuestas de trabajo

    • Nuevos géneros discursivos de Internet: propuestas para el aula

      Miguel A. García de Andrés

      págs. 89-99

      

    • ¿Sólo se escribe para enseñar a escribir?: herramientas para escribir en las clases de lenguas extranjeras

      Florencia Carlino

      págs. 100-110

      

    • El aprendizaje de los signos de puntuación a través de los libros de estilo

      Jorge Roselló Verdeguer

      págs. 111-121