International journal of psychology and psychological therapy

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  Año 2008, Vol. 8, Número 1

  • The effectiveness of a nationwide intervention programme to prevent and counter school bullying in Ireland

    Stephen J. Minton, Mona O'Moore

    • Resumen
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    págs. 1-12

    

  • Taking a health promotion approach to the problem of bullying

    Margaret Hodgins

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    págs. 13-23

    

  • Relationships with peers and use of the school environment of mainstream secondary school pupils with Asperger Syndrome (high-functioning autism): a case-control study

    Jennifer J. Wainscot, Paul Naylor, Paul Sutcliffe, Digby Tantam, Jenna V. Williams

    • Resumen
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    págs. 25-38

    

  • Bullying en los países pobres: prevalencia y coexistencia con otras formas de violencia

    Rosario del Rey Alamillo, Rosario Ortega Ruiz

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    págs. 39-50

    

  • Bullying: incidence of peer violence in the schools of the Autonomous Community of the Basque Country

    Maite Garaigordobil Landazabal, José Antonio Oñederra

    • Resumen
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    págs. 51-62

    

  • Violencia sexual entre compañeros y violencia en parejas adolescentes

    Rosario Ortega Ruiz, Francisco Javier Ortega Rivera, Virginia Sánchez Jiménez

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    págs. 63-72

    

  • Prevención de la violencia infantil-juvenil: estilos educativos de las familias como factores de protección

    Mónica Hernández López, Inmaculada Gómez Becerra, Xus Martín, Carolina González Gutiérrez

    • Resumen
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    págs. 73-84

    

  • Factors that moderate the effect of laboratory-based social support on cardiovascular reactivity to stress

    Aoife O'Donovan, Brian M. Hughes

    • Resumen
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    págs. 85-102

    

  • Adaptación al castellano de la escala para la evaluación de la soledad social y emocional en adultos SESLA-S

    Sagrario Yárnoz Yaben

    • Resumen
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    págs. 103-116

    

  • Análisis de los factores predictores de la dependencia funcional en personas mayores

    José Jesús Gázquez Linares, Ramona Rubio Herrera, María del Carmen Pérez Fuentes, Francisca Lucas Acién

    • Resumen
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    págs. 117-126

    

  • Criterios y estándares para la obtención de la mención de calidad en programas de doctorado: evolución a través de las convocatorias

    Gualberto Buela Casal, Ángel Castro Vázquez

    • Resumen
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    págs. 127-136