Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

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  Año 2007, Vol. 30, Número 4

  • Original Articles

    • Regulación de la construcción del conocimiento en el aula mediante comunicación de los resultados de aprendizaje a los alumnos

      Teresa Mauri Majós, Elena Barberà Gregori

      págs. 483-497

      

    • El desarrolllo profesional de los asesores psicopedagógicos: análisis de los resultados de una experiencia de formación

      José Ricardo García Pérez, Emilio Sánchez Miguel

      págs. 499-522

      

    • Calidad de vida y autoconcepto en adolescentes con necesidades educativas especiales y sin ellas

      María Gómez Vela, Miguel Ángel Verdugo Alonso, Francisca González Gil

      págs. 523-536

      

    • Relaciones entre preferencias de la enseñanza y enfoques de aprendizaje de los universitarios

      Ana Belén García Berbén, María del Carmen Pichardo Martínez, Jesús de la Fuente Arias

      págs. 537-550

      

    • Autoconcepto en niños y niñas de 5 años: relaciones con inteligencia, madurez, neuropsicológica, creatividad, altruismo y empatía

      Maite Garaigordobil Landazabal, Laura Berrueco

      págs. 551-564

      

    • Elaboración de las formas breves del "Inventario do desenvolvemento de habilidades comunicativas ": datos normativos y propiedades psicométricas

      Miguel Pérez Pereira, Mariela Resches

      págs. 565-588

      

    • Una intervención educativa integrada sobre las habilidades argumentativas escritas en estudiantes de 4º de ls E.S.O.

      Milagros Gárate, María Ángeles Melero Zabal, Isabel Tejerina Lobo, Elena Echevarría, Raquel Gutiérrez

      págs. 589-602