La comprensión oral del lenguaje no literal y su relación con la producción escrita en escolares
Nina María Crespo Allende, Ricardo Benítez Figari, Pablo Andrés Cáceres Serrano
págs. 31-50
págs. 51-79
Cognición y comprensión: una aproximación histórica y crítica al trabajo investigativo de Rolf Zwaan
págs. 81-100
págs. 101-126
págs. 127-146
El discurso especializado escrito en el ámbito universitario y profesional: constitución de un corpus de estudio
págs. 147-178
págs. 179-195
Hacia una matriz de rasgos lingüisticos con impacto textual: un estudio exploratorio
págs. 197-218
págs. 219-238
págs. 239-271
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