Résumé du rapport présenté en séance plénière, le samedi 28 mai 1988
Anne-Marie Goguel
pág. 9
Qu'est-ce que les élèves pensent de l'ecole? Premiers résultats d'un project de recherche international
Hans J. Schmidt
págs. 11-18
Les familles du quart monde et leurs écoles. Vaincre la honte, se faire entendre et respecter pour un avenir réussi des enfants
Bruno Couder
págs. 19-27
Changements et résistances au changement: les femmes et el marché du travail
Margaret B. Sutherland
págs. 29-37
L'enseignement des sciences: représentations d¿hier, d'hier, d'aujord'hui...et perspectives pour demain
Gérard de Vecchi
págs. 39-46
"Les changement d'attitudes des décideurs et des acteurs" vis-à-vis du système éducation- formation en Algérie
Malika Benachour
págs. 47-53
Controverses sur l'écriture des programmes d'enseignement et représentations du curriculum scolaire
Jean François Perret
págs. 55-66
Enseignement et formation des enseignants dans la perspective d'une pédagogie fonctionnelle et interactionniste
Olga Galatanu
págs. 67-73
Les intégrations de l'enfance exceptionnelle à l'école québécoise et les conditions de création et d'insertion en milieu scolaire d'une nouvelle catégorie d'enseignants, les orthopédagogues
Claude Lessard
págs. 75-98
"Changements opérés chez les enseignants: continuités et ruptures des représentations et des pratiques enseignantes"
Sarella Henriquez
págs. 99-112
Les nouveaux recrutements d'instituteurs et lers conséquences
Bruno Ollivier
págs. 113-118
Hétérogénéité des collèges, choix des familles
Robert Ballion
págs. 119-126
Le statut des attitudes et des attentes des parents d'élèves dans les représentations des finalités de l'enseignement primaire: (analyse du discours de quelques groupes sociaux
Yapo Yapi
págs. 127-130
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