Escuchar atentamente: ventajas derivadas de enseñar música a estudiantes discapacitados visuales
págs. 5-12
Visión borrosa: estudio sobre la utilización de las ayudas para la baja visión por parte de alumnos de secundaria con deficiencia visual
págs. 13-21
Las condiciones para la accesibilidad táctil a la cultura: una invitación a la reflexión
págs. 23-27
págs. 29-33
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