RES : Revista de Educación Social
Año 2005, Número 4. Dedicado a: Infancia y educación social
Infancia y acción política
Educación social en la escuela
Aula 15: el abordaje del absentismo en la ESO
El educador social y el trabajo en las escuelas
Enriqueta Aznar, Joan Josep Izquierdo, Angel Záforas, Patricia Velilla, Boix Dídac, Agustí Ferrándiz, Tina López, Jordi Molina, Joan Pau Torralba Vicens, Feli Cuadrado
Infancia en situación de riesgo social
Infancia en riesgo. Abusos sexuales a menores: la experiencia desde el mundo asociativo
Medio abierto
Estrategias de intervención en medio abierto
Carmen Ponce Alifonso, Salvador Miquel Peris, Puri Forné, Marcia Macías, Jordi Burcet, Empar Medá
El centro abierto: un espacio humano, plural y diverso. La intervención socioeducativa en un centro abierto
"La hora del café": una experiencia de trabajo con padres y madres desde un centro abierto
Montserrat Castelló Badia, Jordi Navarro, Miriam Valcárcel, Ana Isabel González
El centro abierto y la UEC: recursos para la infancia y la adolescencia en situación de riesgo social en Barcelona
El educador social y la infancia
El educador social: un profesional de la educación en contacto con la infancia
Miscelánea
La educación social y los niños con discapacidad: notas sobre un territorio casi inexplorado.
Humor, performances y expresión corporal como técnicas de trabajo con menores infractores en un Centro de Día: experiencias significativas en el Centro de Día «Imeris» de Granada.
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