Contextos: Estudios de humanidades y ciencias sociales

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  Año 2003, Número 9

  • Seminario "la formación de profesores desde las humanidades y los temas que influyen hoy: estándares de desempeño, autoevaluación y acreditación"

    • Conferencia: "Logro permanente de metas: un desfío en la formación de profesores"

      Carmen Balart Carmona

      págs. 13-22

      

    • Hacia la calidad de la educación universitaria: principios y mecanismos

      Moisés Silva Triviño

      págs. 23-36

      

    • La acreditación y su relación con el liderazgo institucional

      Raúl Atria Benaprés

      págs. 37-46

      

    • Acciones que debe tomar una institución para acreditarse en sus ámbitos constituyentes

      Ricardo Reich Albertz

      págs. 47-54

      

    • Los estándares de desempeño y su relevancia en la acreditanción

      Beatrice Ávalos

      págs. 55-66

      

    • La autoevaluación institucional

      Virginia Sánchez Molina

      págs. 67-88

      

    • La acreditación de Instituciones y Carreras

      Roberto Goycoolea Infante

      págs. 89-98

      

    • La calidad de la educación superior

      René Flores Castillo

      págs. 97-104

      

    • Introducción al tema: El proceso de acreditación

      págs. 105-106

      

    • ¿En qué consiste la calidad de la educación superior?

      Pilar Alamos Varas

      págs. 107-110

      

    • ¿Por qué es importante la acreditación y cómo lograrla?

      María José Lemaitre

      págs. 111-116

      

    • ¿Qué es la acreditación?

      Mario Maturana Claro

      págs. 117-122

      

    • De la autoevaluación a la acreditación

      Virginia Sánchez Molina

      págs. 123-124

      

    • Autoevaluación y mejoramiento institucional

      Carlos Sánchez Cunill

      págs. 125-128

      

    • Autoevaluación y acreditación: un proceso d mejoramiento continuo

      Carmen Balart Carmona

      págs. 129-132

      

  • Literatura

    • ¿Qué es el tiempo?

      Raúl Ilufí López

      págs. 133-144

      

    • La ficción del tiempo en la narrativa chilena actual

      Carmen Balart Carmona, Irma Césped Benítez

      págs. 145-156

      

    • Despues de un siglo: "Los sertones" de Euclides da Cuhna y su contribución a la literatura

      Elga Pérez-Laborde

      págs. 157-164

      

    • Juan Guzmán Cruchaga: la última sed del poeta

      Úrsula Tapia Guerrero

      págs. 165-174

      

  • Lingüística

    • Aproximación semiótica a "El péndulo de Foucault"

      Irma Césped Benítez

      págs. 175-192

      

  • Metodología

    • La tecnología como medio propiciador de aprendizaje significativo

      Carmen Balart Carmona, Irma Césped Benítez, Alejandro Araneda Urrea, Samuel Fernández Saavedra

      págs. 193-204