La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información: nuevos desafíos en la educación geográfica
Información General
- Autores: Xosé Carlos Macía Arce (coord.), Francisco Xosé Armas Quintá (coord.), Francisco Rodríguez Lestegás (coord.)
- Editores: Andavira
- Año de publicación: 2019
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-120945-6-5
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía (9. 2019. Santiago de Compostela y Lugo).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 21 Citas
Listado de artículos
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Líneas temáticas generales : la geografía en el currículo
págs. 21-34
págs. 35-47
págs. 49-59
págs. 61-74
págs. 75-83
págs. 87-95
O conceito de espaço geográfico e o ensino de geografia: interfaces com a teoria sociocultural
María Pereira da Silva Xavier, Armstrong Miranda Evangelista
págs. 97-108
págs. 109-122
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Líneas temáticas generales: Contenidos y propuestas didácticas de geografía en los manuales escolares
La geografía escolar a través de los libros de 3º de eso. Una comparativa entre LOE y LOMCE
María del Carmen Morón Monge, Daniel Abril López, Hortensia Morón-Monge
págs. 125-138
págs. 139-150
págs. 151-167
págs. 169-178
págs. 179-190
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Líneas temáticas generales: Investigación, innovación e interdisciplinaridad en didáctica de la geografía
págs. 193-199
págs. 201-225
págs. 227-236
Innovación didáctica y geografía: proyecto ¡nosotros proponemos! en el distrito sur de Córdoba
Ricardo Manuel Luque Revuelto, José Ramón Pedraza Serrano, Ramón Martínez Medina
págs. 237-250
págs. 251-260
págs. 261-273
págs. 275-287
págs. 289-301
págs. 303-313
págs. 315-325
págs. 327-338
págs. 339-352
Conhecendo, interpretando e preservando o patrimônio arquitetônico de IJUÍ/RS
Jandha Telles Reis Vieira Müller, Gabriel Wildner, Cláudia Eliane Ilgenfritz Toso, Tarcisio Dorn de Oliveira
págs. 353-365
págs. 367-374
págs. 375-382
A região missioneira e o ensino da geografia e da história nos anos iniciais do ensino fundamental
Cláudia Eliane Ilgenfritz Toso, Carina Copatti, Helena Copetti Callai
págs. 383-394
págs. 395-406
págs. 407-417
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Líneas temáticas generales: Recursos y materiales para la enseñanza y aprendizaje de la geografía
págs. 421-434
A paisaxe coma produto social: ferramentas e praxe en pro da concienciación social
María José Piñeira Mantiñán, Rocío Romar Roel, Ana Sánchez Espiñeira
págs. 435-451
El potencial didáctico de la información codificada en la toponimia
Ayar-Ventura Rodríguez de Castro, José Manuel Crespo Castellanos
págs. 453-466
págs. 467-480
págs. 481-493
págs. 495-508
págs. 509-525
págs. 527-542
págs. 543-555
págs. 557-566
págs. 567-580
págs. 581-590
O atlas temático como recurso estratéxico para o ensino e aprendizaxe da xeografía de Europa
Francisco Xosé Armas Quintá, Francisco Rodríguez Lestegás, Xosé Carlos Macía Arce
págs. 591-603
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Líneas temáticas generales: Nuevas tecnologías y didácticas de la geografía
págs. 607-621
págs. 623-637
págs. 639-649
págs. 651-661
págs. 663-672
págs. 673-685
págs. 687-697
págs. 699-710
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Líneas temáticas específicas: El medio rural en la educación geográfica
págs. 713-725
págs. 727-729
págs. 731-744
págs. 745-756
págs. 757-768
págs. 769-781
La percepción del medio rural entre el profesorado de geografía e historia en formación inicial
José Antonio López Fernández, Roberto García-Morís, Silvia Medina Quintana
págs. 783-795
págs. 797-809
Hallazgos documentales: relación educación geográfica y espacio rural
Jhonnatan Perico Sapuyes, Liliana A. Rodríguez Pizzinato, Diana Soler Osuna
págs. 811-824
págs. 825-837
págs. 839-849
págs. 851-861
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Líneas temáticas específicas: La integración de la geografía rural en el currículo y manuales escolares
págs. 865-871
págs. 873-882
págs. 883-893
págs. 895-906
págs. 907-920
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Líneas temáticas específicas: La investigación sobre áreas rurales como recursos educativos
págs. 923-966
Aproximación didáctica al proceso de despoblación en el mundo rural de Huesca, 1888-2018
Javier Velilla Gil, María Lagura Marín Yaseli, Carlos Guallart Moreno
págs. 967-981
págs. 983-997
págs. 999-1013
págs. 1015-1025
págs. 1027-1040
págs. 1041-1056
págs. 1057-1074
págs. 1075-1085
págs. 1087-1099
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Líneas temáticas específicas: Innovaciones didácticas y metodológicas para enseñar el medio rural del siglo XXI
págs. 1103-1135
págs. 1137-1148
págs. 1149-1159
págs. 1161-1172
Antonia García Luque, Alba de la Cruz Redondo, Matilde Peinado Rodríguez, Víctor Pampliega Pedreira, Carmen Rueda Parras
págs. 1173-1184
págs. 1185-1196
págs. 1197-1209
págs. 1211-1221
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Líneas temáticas específicas: El trabajo de campo y su relevancia para la compresión de las áreas rurales
págs. 1225-1234
págs. 1235-1247
págs. 1249-1261
págs. 1263-1277
págs. 1279-1292
págs. 1293-1309
págs. 1311-1320
págs. 1321-1333
Oscar Serrano Gil, Ana Eulalia Aparicio Guerrero, María Cristina Fernández Fernández, Joaquín Saúl García Marchante
págs. 1335-1350
págs. 1351-1360
págs. 1361-1371
págs. 1373-1384
págs. 1385-1399
págs. 1401-1423
págs. 1425-1437
Xosé Carlos Macía Arce, Francisco Rodríguez Lestegás, Francisco Xosé Armas Quintá, Tania Riveiro Rodríguez
págs. 1439-1452
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