Información General

• Autores: Esteban Romero Frías (coord.), Lidia Bocanegra Barbecho (coord.)
• Editores: Universidad de Granada
• Año de publicación: 2018
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-338-6318-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Ciencias Sociales y Humanidades Digitales Aplicadas: Casos de estudio y perspectivas críticas

    Jesús Serrano

    Quiroga: Revista de Patrimonio Iberoamericano, ISSN-e 2254-7037, Nº. 14, 2018, págs. 164-165

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción (Ciencias Sociales y Humanidades Digitales Aplicadas)

    Esteban Romero Frías, Lidia Bocanegra Barbecho

    págs. 12-13

    

  • Los entornos de aprendizaje personal y el alumnado universitario

    Miriam Hervás Torres

    págs. 14-39

    

  • Tecnologías de control y vigilancia en el Arte Contemporáneo

    Jose Luis Lozano Jiménez

    págs. 40-65

    

  • Autocreación de video abstracts como parte de la investigación multimodal

    Paloma Marín Arraiza, Attila Dávid Molnár

    págs. 66-84

    

  • The Non Una di Meno Feminist Movement in Italy: Connective or Collective?

    Tommaso Trillò

    págs. 85-109

    

  • La sexualidad humana en la era digital

    Anes Ortigosa Blázquez, María José de la Torre Ávalos

    págs. 110-129

    

  • El dibujo, uno de los pilares del mundo de los videojuegos

    Andrés Domenech Alcaide

    págs. 130-150

    

  • Islam 2.0: Mapas conceptuales para un Mediterráneo en mutación

    Luz Gómez García, Elena Arigita Maza, Laura Galián Hernández, Jesús Zanón

    • Texto completo

    págs. 151-174

    

  • Criterios para la evaluación de la implicación del público en la ciencia a través de la Web 2.0

    Lourdes Ma. López Pérez, María-Dolores Olvera-Lobo

    págs. 175-201

    

  • Ciudadanía digital responsable frente al derecho al olvido

    Marta Grande Sanz

    págs. 202-222

    

  • La educación virtual para el estudio de las Ciencias Jurídicas: un MOOC para el aprendizaje de la Historia del Derecho y de las Instituciones

    Marina Rojo Gallego-Burín, Araceli María Rojo Gallego Burín

    págs. 223-244

    

  • Ciberbullying y territorios digitales: claves para un abordaje desde la perspectiva educativa

    Luis Miguel Rondón García, Juan Lorenzo Bermúdez Díaz

    págs. 245-266

    

  • La Barranquilla de Voces: ejercicios de una recartografía espacial

    Luis Alfonso Barragán

    págs. 267-283

    

  • Turismo y nuevas tecnologías, una pareja ¿bien avenida?

    Inmaculada Mengual Bernal

    págs. 284-299

    

  • ¿Una historia del futuro? El debate de los economistas sobre la cuarta revolución industrial

    Simone Fari

    págs. 300-324

    

  • Diseño y lanzamiento de un MOOC como instrumento formativo digital gratuito para inclusión de migrantes y refugiados. Análisis preliminar de resultados

    Bianca Vitalaru, Carmen Valero Garcés, Raquel Lázaro Gutiérrez

    págs. 325-360

    

  • El Archivo Digital Valle-Inclán: aplicación web

    Carmen E. Vílchez Ruiz

    págs. 361-385

    

  • Análisis de cursos abiertos, masivos y en línea (MOOC) como ecologías de formación. Potencialidades del estudio de caso como metodología

    Ramón Montes Rodríguez

    págs. 386-409

    

  • Sociedad digital, identidad y diáspora: el caso del Museo Palestino

    Javier Guirado Alonso

    págs. 410-427

    

  • La digitalización de la Estadística General del Reino, 1817-1820: un proyecto en construcción

    Miguel Ángel Bringas Gutiérrez, Íñigo del Mazo Durango, Guillermo Mercapide

    págs. 428-456

    

  • El proyecto Artapp: diseño e implementación de una plataforma para la promoción, difusión y legitimación del artista

    César González Martín, Ana García López, Amalia Belén Mazuecos Sánchez

    págs. 457-488

    

  • Los datos de la ficción: visualización de las relaciones discursivas entre personajes en Crimen y Castigo

    Benamí Barros García

    págs. 489-506

    

  • Investigando Granada a través de Instagram

    Francisco Javier Cantón Correa, Jordi Alberich Pascual

    págs. 507-537

    

  • Where the researcher cannot get: open platforms to collaborate with citizens on cultural heritage research data

    Maurizio Toscano

    págs. 538-561

    

  • Las Humanidades Digitales y los corpus diacrónicos en línea del español: problemas y sugerencias

    Rocío Díaz Bravo

    págs. 562-586

    

  • Altmetric beauties: ¿cuáles son los trabajos científicos con mayor impacto en las redes sociales?

    Wenceslao Arroyo Machado, Daniel Torres-Salinas

    págs. 587-605