Comunicaciones

Panel 1. Didáctica y adquisición de lenguas

• Las competencias instrumentales en el EEES: estudio sobre su convergencia en la terminología y la traducción científico-técnica

  Alicia Bolaños Medina, Ana María Monterde Rey

  págs. 45-56

  

• Vorarbeiten zu einer transkulturellen & disziplinären fremdsprachendidaktik und deren implikationen für fachsprachen

  Annikki Koskensalo

  págs. 57-68

  

• The use of oral presentations in the technical school of architecture at the University of Granada. A case study

  Ana Martínez Vela

  págs. 69-80

  

• ESP learning materials and testing tools: exercise typology and learning assessment

  Ana Maria Carvalho, Maria Joao Ferro

  págs. 81-90

  

• Reading skills in english for academic purposes: the magic combination of image and onomatopoeia in comics

  Rosa Muñoz Luna

  págs. 91-100

  

• Los retos del nuevo marco EEES: grupos elevados de estudiantes en ESP

  Carmen Pena Díaz, María Dolores Porto Requejo

  págs. 101-110

  

• Pour une rénovation didactique en langues des spécialités à partir de l'exportation de produits régionaux européens

  Danielle Michele Dubroca Galín

  págs. 111-120

  

• Integrating different types of competences in a technical communication course within the new european framework

  Elisabet Arnó i Macià

  págs. 121-132

  

• Present your case: combining case method and collaborative teaching

  Guillermo Azuara Guillén, Claus-Peter Neumann

  págs. 133-144

  

• Aprendizaje autónomo del léxico especializado del inglés turístico en el entorno próximo a partir de los recursos disponibles en internet

  Angel Miguel Felices Lago

  págs. 145-158

  

• Cómo despertar la conciencia lingüística de los estudiantes sobre la comunicación técnica escrita a través de un manual adaptado al EEES

  Marta Aguilar Pérez, Clàudia Barahona Fuentes

  págs. 159-172

  

• Discourse analysis within and beyond the philological area: teaching students to write an abstract

  Dolores Fernández Martínez

  págs. 173-184

  

• Learning work related lexis in the classroom: a study in the effectiveness of the inductive approach

  Maria Ivone Osorio Cardoso, Teresa Pataco, Gisela Soares, Fernanda Gonçalves

  págs. 185-196

  

• Diseño de competencias específicas de inglés aplicado a la medicina para el espacio europeo de educación superior: curarse en salud

  Isabel Kareli León Pérez, Concepción Brito Vera

  págs. 197-212

  

• European convergence, life sciences and writing research

  Marta Conejero López, Debra Westall Pixton

  págs. 213-222

  

• Marco general para la enseñanza de la lengua con fines específicos (nivel C2) en los nuevos estudios de grado: proyectos y acciones

  Joseba Ezeiza Ramos

  págs. 223-236

  

• Language awareness and ESP responsiveness: teaching ESP to business students

  Maria Joao Ferro, Ana Sofia Carvalho

  págs. 237-246

  

• Corrección de actuaciones en el proceso de implantación de nuevas metodologías. Caso: Alemán empresarial

  Marta Panadés Guerrero, Inés García López

  págs. 247-256

  

• Utilización de corpus electrónicos para la docencia en IFE: un caso práctico aplicado al inglés marítimo y naval

  Elena López Torres, María Dolores Perea Barberá, Ana María Bocanegra Valle

  págs. 257-268

  

• Uso de las estrategias de aprendizaje de la lengua inglesa por estudiantes de áreas de ciencias sociales y de la salud: estudio piloto

  María del Carmen Lario de Oñate, María Vázquez Amador, Ana Sanz Trelles

  págs. 269-280

  

• Promoting vocabulary learning strategies through the use of word maps

  María Dolores Perea Barberá

  págs. 281-294

  

Panel 2. Estudios del discurso

• Designing a representative corpus for a crosscultural study on a press genre: football match reports

  Angeles Díez Fernández

  págs. 295-304

  

• Características discursivas de los artículos de ingeniería civil en inglés y español: léxico y sintaxis

  María Boquera

  págs. 305-314

  

• Needa analysis survey: medical English in Spain

  Alicia Ricart Vayá, Miguel Ángel Candel Mora

  págs. 315-326

  

• The good news, the bad news and the language of childhood obesity in Spanish headlines

  Debra Westall Pixton

  págs. 327-336

  

• La modalidad textual en los abstracts de artículos de investigación informáticos

  Ivalla Ortega Barrera, Amelia Torres

  págs. 337-348

  

• Evidentiality and stance in medical research papers

  Francisco Alonso Almeida, Laura Cruz García

  págs. 349-358

  

• England and Europe in eighteenth century English periodicals

  Alan Floyd Moore

  págs. 359-370

  

• Evidential marking in legal abstracts in English

  Víctor M. González Ruiz, Margarita Esther Sánchez Cuervo

  págs. 371-380

  

• Constructing identity in academic book reviews through attribution markers

  María Lluïsa Gea Valor

  págs. 381-390

  

• Sub-authorship collaboration in medical discourse: what does the acknowledgment paratext reveal?

  Françoise Salager Meyer

  págs. 391-400

  

• Pronouns within directives in early english manuals on child birth

  Margarita Mele Marrero, Francisco Alonso Almeida

  págs. 401-412

  

• The discourse functions of although and while in linguistics and telecommunications research articles

  María Carbonell Olivares

  págs. 413-424

  

• Are corpus searches fairly representing idiom usage?

  Honesto Herrera Soler, Michael White Hayes, Beatriz Villacañas Palomo

  págs. 425-436

  

• Ist das ganze die summe seiner bestandteile? zur funktion eines makrotextes aus dem handlungsbereich wirtschaft

  Niina Lepa

  págs. 437-446

  

• Linguistic diversity or globalisation of academic discourse? An interlinguistic move analysis of research papers

  Pedro Ángel Martín Martín

  págs. 447-458

  

• La operación de recomendar en los discursos profesionales

  Anna López Samaniego, Raquel Taranilla García

  págs. 459-474

  

Panel 3. Aplicación de las TIC

• Traducción, redes sociales y web 2.0

  Alfredo Alvarez Alvarez

  págs. 475-490

  

• TICs y traducción/interpretación de lengajes especializados en varias lenguas: práctica y necesidades

  Bianca Vitalaru, Carmen Valero Garcés, Denis Socarrás Estrada

  págs. 491-506

  

• Criterios para la evaluación de herramientas tecnológicas de apoyo para la enseñanza virtual del inglés de los negocios

  Soraya García Esteban

  págs. 507-522

  

• Las cartas comerciales en el ámbito turístico y las TIC: pasado y presente

  Carmen Reyero Hernández, Kerstin Rohr Schrade

  págs. 523-538

  

• Intercultural communicative competence in business English: the case of the "It's a deal!" graphic adventure

  Victoria Guillén Nieto

  págs. 539-552

  

• Herramientas para la compilación, estudio y gestión de la producción lingüística en la universidad: una aproximación didáctica y social

  Joseba Ezeiza Ramos

  págs. 553-570

  

Panel 4. Traducción

• Fonction poétique et connotations socio-culturelles en traduction: étude de cas

  Ioanna Assaryotakis

  págs. 571-582

  

• Estrategias en la traducción en textos especializados multilingües. Estudio de caso

  Carmen Valero Garcés, Raquel Lázaro Gutiérrez, Bianca Vitalaru

  págs. 583-594

  

• Prácticas en empresas de traducción de textos especializados: el puente entre la formación y la práctica profesional

  Heather Adams, Víctor M. González Ruiz

  págs. 595-604

  

• Some practical examples on how to translate figurative collocations and idioms in naval English texts

  Silvia Molina Plaza

  págs. 605-616

  

• The false cognates in enology and gastronomy: a study in English and Spanish

  Maria Ivone Osorio Cardoso

  págs. 617-628

  

Panel 5. Terminología y lexicología

• Nouvelles approches du lexique et de la terminologie pour la recherche et L'enseignement des langues de spécialité en Europe

  Jean-Marc Delagneau

  págs. 629-640

  

• Les emprunts aller-retour entre le français et l'anglais dans le sport

  Angel Javier Herráez Pindado

  págs. 641-650

  

• Documentación y terminología para la integración de la gestión universitaria española en el espacio europeo de educación superior

  Miguel Ángel Candel Mora, María Asunción Jaime Pastor, Cristina Pérez-Guillot, Júlia Zabala

  págs. 651-660

  

• Registo e funçao do fraseologismo nos dicionários bilingues de uso geral

  Maria Celeste Augusto

  págs. 661-672

  

• La recherche de la terminologie specialisee face a l/enjeu de l/harmonisation europeenne

  Milena Dvoráková

  págs. 673-682

  

• Unterwegs zu einem europäischen hochschulraum-auch unterwegs zu einer einheitlichen und kohärenten deutschen rechtsterminologie?

  Tanja Wissik

  págs. 683-696

  

Panel 6. Lingüística cognitiva y lenguas para fines específicos

• Descripción y metáfora en el discurso de la informática

  Anna Montesinos López

  págs. 697-706

  

• A comparison of the English and Spanish verbal systems as revealed by their visual representation with words-in-shapes exchanger (WISE): potential applications in LSP

  Andrés Palacios Pablos

  pág. 707