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Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Comprender el Proyecto Roma: Fundamentos teóricos y principios de acción
Alfonso Carlos Morón Domínguez, Iulia Mancila
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 32, Nº 92, 2, 2018, págs. 29-42
La investigación-acción en la formación del profesorado. Nuevas perspectivas desde el Proyecto Roma
Iulia Mancila, Caterí Soler García, Alfonso Carlos Morón Domínguez
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 32, Nº 92, 2, 2018, págs. 123-138
Inclusión social y educación como punto de partida del proyecto e-Civeles
Alfonso Carlos Morón Domínguez, Diego Aguilar Trujillo, Mª Teresa Vera Balanza, María de las Olas Palma García, María Isabel Hombrados Mendieta, Luis Gómez Jacinto
La enseñanza de competencias múltiples con una perspectiva intercultural a través de entornos virtuales de aprendizaje: el proyecto e-Civeles / coord. por Jesús Delgado Peña, María Purificación Subires Mancera, 2020, ISBN 9788417979300, págs. 31-43
Lourdes de la Rosa Moreno, Encarnación Soto Gómez, Francisco Román Villatoro Machuca, María José Serván Núñez, Alfonso Carlos Morón Domínguez
Actas de las IV Jornadas Innovación Educativa y Enseñanza Virtual de la Universidad de Málaga / coord. por Ángel Blanco-López, 2015, ISBN 9788497479240, pág. 43
La mejora de la práctica docente a través de la metodología de proyectos de investigación: el caso del profesorado de Andalucía del Proyecto Roma
Alfonso Carlos Morón Domínguez
Tesis doctoral dirigida por Miguel López Melero (dir. tes.), José Félix Angulo Rasco (codir. tes.). Universidad de Málaga (2016).
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