Benjamin Fauth

• Artículos de revistas (2)

• Artículos de revistas

  • Don’t blame the teacher? The need to account for classroom characteristics in evaluations of teaching quality

    Benjamin Fauth, Wolfgang Wagner, Christiane Bertram, Richard Göllner, Janina Roloff, Oliver Lüdtke, Morgan S. Polikoff, Uta Klusmann, Ulrich Trautwein

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 112, Nº. 6, 2020, págs. 1284-10302

    • Resumen
    

  • The connection between teaching and learning: Linking teaching quality and metacognitive strategy use in primary school

    Svenja Rieser, Alexander Naumann, Jasmin Decristan, Benjamin Fauth, Eckhard Klieme, Gerhard Büttner

    British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Vol. 86, Nº. 4, 2016, págs. 526-545

    

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