Amalia Ayala de la Peña
InstitucionesÁreas de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
La Enseñanza Secundaria en los textos constitucionales iberoamericanos en lengua española: análisis comparado
Amalia Ayala de la Peña
Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 7, 2001 (Ejemplar dedicado a: La Educación Secundaria. Problemas y perspectivas), págs. 51-75
Introducción a los conceptos de utopía y utopismo: El papel de la educación en el pensamiento utópico
Amalia Ayala de la Peña
Anales de pedagogía, ISSN 0212-8322, Nº. 18, 2000, págs. 11-31
Acercamiento exploratorio a un diseño de evaluación de la formación del profesorado en la enseñanza secundaria obligatoria en la CARM: el referente comparado de Andalucía
Amalia Ayala de la Peña
Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN 0213-1269, Nº. 15, 2000-2001 (Ejemplar dedicado a: Educación y calidad de vida), págs. 283-291
Educación superior en el costitucionalismo hispanoamericano contemporáneo
Amalia Ayala de la Peña
Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 5, 1999 (Ejemplar dedicado a: La enseñanza superior en la nueva sociedad del saber), págs. 125-154
Biomonitorización ambiental: el papel de los animales de abasto
José Luis Bendito Casteñote, Joaquín Hernández Bermúdez, Amalia Ayala de la Peña, Marta López Alonso, Cristina Castillo Rodríguez, Marta Inés Miranda Castañón
Tecno ambiente: Revista profesional de tecnología y equipamiento de ingeniería ambiental, ISSN 1133-4665, Año nº 9, Nº 87, 1999, págs. 27-36
Estado y Educación en la teoría de la ciudad-Estado: la actualidad de dos antecedentes histórico-culturales
Amalia Ayala de la Peña, Ángel González Hernández
Anales de pedagogía, ISSN 0212-8322, Nº. 16 (S), 1998, págs. 9-20
Administración comparada de la educación: un nuevo reto a las puertas del siglo XXI
Ángel González Hernández, Amalia Ayala de la Peña
Anales de pedagogía, ISSN 0212-8322, Nº. 16 (S), 1998, págs. 151-158
Una antropología comparada de educación en la obra utópica de Platón y Moro
Amalia Ayala de la Peña, Ángel González Hernández
Anales de pedagogía, ISSN 0212-8322, Nº. 15 (S), 1997, págs. 9-40
La Teoría de las Corrientes Educativas de Pere Rosselló: entre el positivismo y la hermeneútica
Ángel González Hernández, Amalia Ayala de la Peña
Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 3, 1997, págs. 35-60
La formación profesional en España en el marco de la implantación de la enseñanza secundaria obligatoria: el contraste con el modelo Belga
Amalia Ayala de la Peña, Ángel González Hernández
Revista española de pedagogía, ISSN 0034-9461, Vol. 54, Nº 204, 1996, págs. 321-343
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Colaboraciones en obras colectivas
Amalia Ayala de la Peña
Homenaje a Angel González Hernández, 2012, ISBN 978-84-8371-768-4, págs. 17-21
Amalia Ayala de la Peña, Encarna Bas Peña, Luis A. Gálvez Muñoz, Eva María González Barea, Catalina Guerrero Romera, M. Gutiérrez Sánchez, María Angeles Hernández Prados, M. Jaén García, Pedro Angel López Miñarro, J. Lozano Martínez, Mª Emilia Martínez Roche, P. Miralles Martínez, María Ángeles Moreno Yus, Victoria Pérez de Guzmán Puya, Mónica Porto Curras, E. Sánchez Jiménez, Ana Sebastián Vicente
Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2009) / coord. por Pilar Arnáiz Sánchez, María Paz García Sanz, Luis María Hernández Abenza, 2010, ISBN 978-84-8371-319-8, págs. 183-192
BUENAS PRÁCTICAS EN INMIGRACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA: ESTUDIO DE CASOS
Remedios de Haro Rodríguez, Amalia Ayala de la Peña, Mónica Vallejo Ruiz
Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 2123-2130
Carácter obligatorio de la educación en los textos constitucionales iberoamericanos contemporáneos
Amalia Ayala de la Peña
La educación obligatoria en Europa y Latinoamérica / coord. por Leoncio Vega Gil, Clementina García Crespo, 2005, ISBN 84-8491-448-8, págs. 143-152
Contenido educativo del articulado constitucional iberoamericano contemporáneo
Amalia Ayala de la Peña
Los textos constitucionales iberoamericanos : estudio semántico comparado / coord. por Herminia Provencio Garrigós, Estanislao Ramón Trives, 2003, ISBN 84-8371-377-2, págs. 171-277
La Educación Comparada como contradicción: la antinomia, mal concebida aporía, en el problema del método adecuado a la complejidad que plantea la realidad social
Angel González Hernández, Amalia Ayala de la Peña
Atención a la infancia y espacios educativos: aspectos comparados: [actas del VI Congreso Nacional de Educación Comparada, Sevilla, 26, 27 y 28 de marzo de 1998] / coord. por Vicente Llorent Bedmar, 1998, ISBN 84-921209-1-6, págs. 571-588
Educación Comparada: ¿lenguaje ideológico de los sistemas educativos?
Amalia Ayala de la Peña, Lidia Amanda Lucero
Atención a la infancia y espacios educativos: aspectos comparados: [actas del VI Congreso Nacional de Educación Comparada, Sevilla, 26, 27 y 28 de marzo de 1998] / coord. por Vicente Llorent Bedmar, 1998, ISBN 84-921209-1-6, págs. 603-611
Una llamada a la esperanza ante los fenómenos migratorios
Ángel González Hernández, Amalia Ayala de la Peña
Familia y educación: una perspectiva comparada / coord. por Vicente Llorent Bedmar, 1998, ISBN 84-8264-293-6, págs. 27-35
Tecnología, medios audiovisuales y educación: dos instrumentos y una profesión
Ángel González Hernández, Amalia Ayala de la Peña
Familia y educación: una perspectiva comparada / coord. por Vicente Llorent Bedmar, 1998, ISBN 84-8264-293-6, págs. 615-622
Reparto de competencias y poder en la universidad española (post L.R.U. 1983)
Amalia Ayala de la Peña, Ángel González Hernández
El currículum: historia de una mediación social y cultural / IX Coloquio de Historia de la Educación, Granada, 23-26 de septiembre de 1996, Vol. 1, 1996, ISBN 84-89717-77X, págs. 181-195
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Libros
Técnicas de trabajo en grupo: Una alternativa en educación
Patricio Fuentes Pérez, Amalia Ayala de la Peña, José Ignacio Galán Cascales, Pilar Martínez Clares
Ediciones Pirámide. ISBN 978-84-368-1440-8
Técnicas de trabajo individual y de grupo en el aula: De la teoría a la práctica
Patricio Fuentes Pérez, Amalia Ayala de la Peña, José F. de Arce Moreno, José Ignacio Galán Cascales
Ediciones Pirámide. ISBN 978-84-368-1103-2
Antropología de la educación 1: la contribución de las ciencias sociales
Amalia Ayala de la Peña, Juan Sáez Carreras, Ángel González Hernández
Murcia : DM, 1996. ISBN 84-89585-04-0
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