Información General

• Autores: Pilar Arnaiz Sánchez (coord.), María Paz García Sanz (coord.), Luis María Hernández Abenza (coord.)
• Editores: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
• Año de publicación: 2010
• Colecciones: Editum. Educar y aprender, 18
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-8371-319-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Actualmente la Universidad de Murcia está inmersa en el establecimiento de una serie de cambios de carácter estructural y curricular, requeridos para su integración en el Espacio Europeo de Educación Superior. Muestra de ello ha sido, durante el curso 2009-2010, la implantación en la mayoría de Titulaciones de los estudios de Grado, así como le desarrollo de diferentes proyectos de innovación que han generado resultados muy valiosos para la mejora de la docencia universitaria. En este contexto de integración al nuevo marco de estudios aparece el presente libro en el que se recogen diversos proyectos de innovación realizados por el profesorado de nuestra Universidad.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Bloque I: Ciencias Sociales y Jurídicas

    • Introducción

      págs. 17-40

      

    • Evaluación de la aplicación de la metodología "Aprendizaje Basado en Problemas" (ABP) en la asignatura "Análisis de Problemas y Casos en Psicología" (APCP)

      Francisca González Javier, María Eduvigis Carrillo Verdejo, Julia García Sevilla, Agustín Romero Medina, María José Pedraja Linares, María Pilar Martín Chaparro, Miguel Angel Pérez Sánchez, María Dolores Hidalgo Montesinos, Ángela Díaz Herrero, Carmen Godoy Fernández, Francisco Bermejo, Carmen María García Montalvo, Encarnación Fernández Ros, María Peñaranda Ortega

      págs. 41-62

      

    • La implantación experimental de los créditos ECTS en primero de ADE durante el curso 2008-2009

      María del Mar Sánchez de la Vega

      págs. 63-76

      

    • Experiencia de adaptación del segundo curso de Maestro de Educación Infantil al EEES

      Gregorio Vicente Nicolás, Nuria Ureña Ortín

      págs. 77-92

      

    • Evaluación de la experiencia de innovación del primer curso de la titulación de Pedagogía desde la perspectiva de los estudiantes

      Javier J. Maquilón Sánchez, Mónica Vallejo Ruiz, María Paz García Sanz, Francisco Alberto García Sánchez, Amaro Egea Caparrós

      págs. 93-114

      

    • Diseño de WEBs-home para asignaturas del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

      Francisco Alberto García Sánchez, María José Martínez Segura, Ana Belén Mirete Ruiz, Miriam Martínez Juárez

      págs. 115-140

      

    • Construcción de páginas web en dos asignaturas de Magisterio como material didáctico de apoyo en el trabajo autónomo del estudiante

      Nuria Ureña Ortín, Juan José García-Pellicer, Francisco Alarcón López

      págs. 141-158

      

    • Adaptación a la metodología ECTS de seis asignaturas de la especialidad de maestro mediante la elaboración y optimización de Guías Docentes

      María Ángeles Solano Rodríguez, Zahira Carles Navarro, Yvette Coyle Balibrea, Gabriel Sánchez Sánchez, Juan Solís Becerra, María Soledad Valcárcel Pérez, M. Mercedes Verdú Jordá

      págs. 159-182

      

    • Implementación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en asignaturas de las titulaciones de la Facultad de Educación

      Amalia Ayala de la Peña, Encarna Bas Peña, Luis A. Gálvez Muñoz, Eva María González Barea, Catalina Guerrero Romera, M. Gutiérrez Sánchez, María Ángeles Hernández Prados, Mercedes Jaén García, Pedro Ángel López Miñarro, J. Lozano Martínez, María Emilia Martínez Roche, Pedro Miralles Martínez, María Ángeles Moreno Yus, Victoria Pérez de Guzmán, Mónica Porto Currás, E. Sánchez Jiménez, Ana Sebastián Vicente

      págs. 183-192

      

    • La adaptación del Prácticum de las Titulaciones de Magisterio al EEES

      Dolores Carrillo Gallego

      págs. 193-218

      

    • Curso Piloto 1º de la Titulación de Maestro de Educación Infantil adaptado al EEES

      Alfredo Cuervo Pando, María José Bolarín Martínez, Alfonso J. Escudero Sanz, Concha Martín Sánchez, Carmen Escudero Martínez, Dolores Calderón Méndez, Ramón Mínguez Vallejos, Rosa Martínez Artero, Rosa Ortí Mateu

      págs. 219-248

      

    • Experiencia de innovación educativa para 4º de Veterinaria

      Juan Seva Alcaraz, Antonio José Rouco Yáñez

      págs. 389-396

      

    • Plan de acogida y orientación disciplinar de la Facultad de Química

      María Dolores Santana Lario, Mª Luisa Alcaraz Tafalla, Manuela López Tenés, María Teresa Chicote Olalla, Isabel Mª Saura Llamas, José Ruiz López, Venancio Rodríguez Hernández, María Soledad García García, María Pilar Viñas López-Pelegrín, Ignacio Francisco López García, Natalia Campillo Seva, Gregorio Molina Cuberos, Víctor Francisco Meseguer Zapata, Juan Muñoz Madrid, Joaquín García Collado, Arturo Manjon Rubio, Aurelio Arenas Dalla-Vecchia, María Fuensanta Máximo Martín, Pedro Lozano Rodríguez

      págs. 397-410

      

    • Una propuesta de adaptación al EEES en asignaturas de Tecnología Electrónica utilizando el Aprendizaje Basado en Proyectos

      José Santa Lozano, Miguel Ángel Zamora Izquierdo, Germán Villalba Madrid, Benito Ubeda Miñarro

      págs. 411-430

      

    • Proyecto innovación educativa tipo A2: primer curso de la Licenciatura de Veterinaria

      María Luisa Hevia Méndez

      págs. 431-438

      

    • Innovación educativa en la asignatura de Estructura y Función II (Fisiología) de la Diplomatura de Enfermería

      María Clara Ortiz Ruiz, José Eduardo Millán, Virginia Reverte Ribó, María Teresa Llinás Más, Francisca Rodríguez Mulero, María Dolores Rodríguez Mulero, Concepción Martínez Prieto, Noemi Teresa Marín Atucha

      págs. 439-460

      

    • I Jornadas de Agronomía. Necesidad de una coordinación nacional para una convergencia europea en la asignatura de Agricultura, Praticultura y Conservación de Forrajes

      María Dolores Megías Rivas, Antonio Martínez Teruel, José Armando Gallego Barrera, Magdalena Valverde Pérez, Belén González Guijarro

      págs. 461-472

      

    • Vídeos demostrativos como apoyo a la docencia virtual en Electroterapia, Termoterapia e Hidroterapia

      Mariano Martínez González, Ángel Martínez Carrasco, Rosa Mª Bernal Galindo

      págs. 473-481

      

    • Acciones especiales en asignaturas de Fisioterapia: Fisioterapia Especial: Sistema Musculoesquelético de las Extremidades (2º curso); Afecciones Médico Quirúrgicas II (2º curso); Ciencias Psicosociales Aplicadas (2º curso)

      Maria Francisca Serrano Gisbert, Fernando Santonja Medina, María Angeles Abad Mateos, José Antonio García Vidal, María Vicenta Gómez de Ramón Fuster

      págs. 482-500

      

    • Iniciativas para la integración al EEES. Una síntesis de las acciones de innovación educativa en la Facultad de Biología

      Nicolás Andrés Ubero Pascal

      págs. 501-520

      

    • Adaptación de la asignatura "Química Orgánica" de Ingeniero Químico al EEES

      M. Desamparados Velasco López de los Mozos, Ángel Vidal Gómez, Inmaculada Cartagena Travesedo, Antonio Caballero Pérez

      págs. 521-542

      

    • Implantación de la metodología ECTS en el cuarto curso de la Licenciatura de Matemáticas

      Bernardo Cascales Salinas, Alberto del Valle Robles

      págs. 543-548

      

    • Adaptación de la asignatura "Fisioterapia Especial Patologías del Sistema Nervioso" del Área de Fisioterapia de la Universidad de Murcia al Espacio Europeo de Educación Superior

      Ana Belén Meseguer Henarejos, Ricardo Manuel Carles Hernández

      págs. 549-566

      

  • Bloque II: Ciencias y Ciencias de la Salud

    • El Portafolios reflexivo como instrumento de evaluación continua en las prácticas curriculares de la materia Enfermería Materno Infantil II: Enfermería Infantil

      Carmen Isabel Gómez García, María Emilia Martínez Roche, Encarna Bas Peña, Pilar Madroñal Fernández, Inmaculada Yagües Ruiz

      págs. 249-262

      

    • Nuevas estrategias para la docencia práctica en Veterinaria: incorporación de un sistema de TV en los quirófanos del Hospital Clínico Veterinario

      Jesús Talavera López

      págs. 263-276

      

    • Aprendizaje Cooperativo para la teoría de redes de comunicaciones

      Félix J. García, Oscar Cánovas Reverte, Juan Fernández

      págs. 277-292

      

    • Evaluación de competencias en Tecnología de la Programación

      Fernando Jiménez Barrionuevo, Jose M. Juarez, Gregorio Martínez Pérez, Santiago Paredes Moreno, Gracia Sánchez Carpena

      págs. 293-318

      

    • Proyecto de innovación educativa en Fisioterapia General

      Francesc Medina i Mirapeix, María Pilar Escolar Reina, Francisco Javier Jimeno Serrano

      págs. 319-326

      

    • Innovación educativa en el primer curso de la Licenciatura en Matemáticas durante el curso 2008/2009

      Pedro José Herrero Piñeyro

      págs. 327-338

      

    • Adaptación completa al EEES del primer curso de la Ingeniería Informática

      Gregorio Martínez Pérez, Fernando Jiménez Barrionuevo, Santiago Paredes Moreno, Jose M. Juarez, Gracia Sánchez Carpena

      págs. 339-352

      

    • Introducción de las pizarras digitales interactivas en la enseñanza presencial y no presencial

      Julio Guerrero García

      págs. 353-364

      

    • Creación de una Biblioteca de Órganos y Piezas óseas de los animales domésticos, como material de apoyo en la Implantación de Metodologías de Innovación Educativa (Fase I)

      M. D. Ayala, Octavio Miguel López Albors, Gregorio J. Ramírez Zarzosa, R. Latorre, M. Orenes, J. Albarración, P. Sabater, M.C. Peiró, J. Andújar, Mª.C. Pérez Escribano, José María Vázquez Autón, F. Gil

      págs. 365-378

      

    • Adaptación de la Radiología y Medicina Fisica Especial a la metodología ECTS

      Juan de Dios Berná Serna, Juan de Dios Berná Mestre, José Manuel Moreno, M. Reus-Pintado, María Antonia Aurora Claver Valderas

      págs. 379-388