| 2008 |
Enseñanza y aprendizaje de la Historia
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Artículo
ARTICULO
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44 |
| 2019 |
Métodos pedagógicos emergentes para un nuevo siglo ¿Qué hay realmente de innovación?
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Artículo
ARTICULO
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26 |
| 2008 |
Diseño e implantación de títulos de grado en el Espacio Europeo de Educación Superior
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Libro
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13 |
| 2005 |
¿Qué hacen los profesores cuando los alumnos se equivocan?
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Artículo
ARTICULO
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10 |
| 2014 |
Coevaluación iterativa con rúbrica de textos narrativos en la Educación Primaria
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Artículo
ARTICULO
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10 |
| 2019 |
Escritura colaborativa encadenada
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2014 |
La investigación sobre el asesoramiento educativo en España
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2004 |
Comunicación verbal y actividad conjunta en el aula de apoyo. Un análisis comparativo entre profesores expertos y principiantes
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Artículo
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7 |
| 2004 |
Cómo evaluar la comprensión lectora
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Artículo
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7 |
| 2019 |
La evaluación de la competencia narrativa en la educación básica
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2000 |
Las actitudes del profesorado ante la informática
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Artículo
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5 |
| 2008 |
Evaluación de un programa de apoyo laboral para trabajadores con discapacidad intelectual en tareas con elevada exigencia cognitiva
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2012 |
Programas de orientación y empleo con apoyo de personas con discapacidad intelectual
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2008 |
La explicación multicausal en el aula de Historia
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2002 |
Areas prioritarias de la orientación en el contexto educativo
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2006 |
Discurso casual en la enseñanza de la Historia
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Artículo
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3 |
| 2002 |
Cómo mejorar la autorregulación del estudio en la Educación Secundaria. Valoración de un programa de acción tutorial
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Artículo
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3 |
| 2022 |
Percepción del profesorado y directivos escolares acerca del acompañamiento pedagógico en aula y sus implicancias en el desarrollo profesional docente
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2020 |
El aprendizaje cooperativo en la Educación Primaria
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2001 |
Eficacia de las técnicas de síntesis en la comprensión y recuerdo de textos académicos
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Artículo
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3 |
| 2017 |
"Otro niño lo escribió así". Ayuda educativa y resultados de actividades de escritura inventada
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2004 |
La comprensión de textos multicausales en el área de ciencias sociales
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Artículo
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3 |
| 2001 |
Cambio conceptual y enseñanza de la física
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Artículo
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2 |
| 1997 |
Formación psicopedagógica del profesorado de Secundaria
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Libro
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2 |
| 2008 |
La casualidad histórica en las explicaciones de los profesores de Secundaria
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 1998 |
La acción tutorial
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Capítulo
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2 |
| 1997 |
Las imágenes dinámicas en el libro de texto
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Capítulo
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2 |
| 2001 |
Enfoques para "enseñar a comprender" en la Enseñanza Secundaria
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Artículo
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2 |
| 2013 |
Análisis del discurso síncrono y asíncrono en entornos virtuales de aprendizaje universitario
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2002 |
Criterios para la evaluación de la calidad didáctica del profesorado universitario
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Artículo
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2 |
| 2015 |
Asignaturas con resultados anómalos en la Universidad
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Artículo
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1 |
| 2008 |
Enseñanza de contenidos históricos mediante diagramas multicausales
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2001 |
Alternativas al mito de la idea principal
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Artículo
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1 |
| 2002 |
Las imágenes dinámicas en las presentaciones multimedia
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Artículo
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1 |
| 2000 |
El Practicum de Psicopedagogía de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura
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Artículo
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1 |
| 2019 |
Didáctica general
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Libro
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1 |
| 2008 |
Modelos de orientación e intervención psicopedagógica
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Libro
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1 |
| 2014 |
Bonificación de la participación en foros.
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Capítulo
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1 |
| 2003 |
Daltonismo y rendimiento escolar en la Educación Infantil
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Artículo
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1 |
| 2014 |
Análisis de las ayudas verbales de un trabajador que ejerce funciones de apoyo natural antes y después de una actividad de asesoramiento
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2003 |
Estrategias para mejorar la comprensión de textos comparativos
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Artículo
ARTICULO
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