págs. 5-22
págs. 23-43
págs. 45-55
El componente afectivo en el aprendizaje humano: sentido y significado de una educación para el desarrollo de la afectividad
págs. 59-73
Aspectos del inacabamiento humano: Observaciones desde la antropología de la educación
págs. 75-103
La participación como propiedad de la persona: Raíces antropológicas de una educación participativa
págs. 105-129
págs. 131-145
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