La creación artística en la educación de las personas con discapacidad intelectual: la autodeterminación

• Autores: Mar Morón Velasco
• Directores de la Tesis: Isabel Gómez Argemí (dir. tes.), Lydia Sánchez (dir. tes.), Marián López Fernández-Cao (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 2011
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José María Sanahuja Gavaldá (presid.), Jaume Barrera (secret.), Ascensión Moreno González (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Asesoramiento y orientación
      • Deficiencia mental
    • Personalidad
      • Desarrollo de la personalidad
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB  TESEO 
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen

  • Este trabajo de investigación es un estudio sobre la autodeterminación en alumnos con discapacidad intelectual en un contexto de creación artística (visual y plástica) en una escuela de educación especial. Describe como estas personas son capaces de mejorar sus habilidades de autorregulación, de autoconocimiento, de percepción de control y eficacia, de establecer y conseguir objetivos, de resolución de problemas, etc. a partir de un proyecto de intervención educativa (con unos características concretas) basado en la creación artística.