Para dar respuesta a qué factores determinan el estilo del director de unidades académicas en universidades estatales de Costa Rica, se plantea un estudio correlacional de naturaleza no experimental con el interés de establecer un modelo lógico hipotético-deductivo, de modo que explique las relaciones de influencia entre el estilo de liderazgo de esos directores, sus características personales y motivacionales, las características del profesorado y las características del entorno.
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