Música y medios audiovisuales: planteamientos didácticos en el marco de la educación musical

• Autores: Juan Carlos Montoya Rubio
• Directores de la Tesis: Matilde María Olarte Martínez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Salamanca ( España ) en 2010
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José María García Laborda (presid.), Nicolás Martínez Valcárcel (secret.), Stephano Ghislotti (voc.), María del Valle de Moya Martínez (voc.), Rafael Prieto Alberola (voc.)
• Materias:
  • Ciencias de las artes y las letras
    • Teoría análisis y critica de las bellas artes
      • Música y musicología
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
• Dialnet Métricas: 10 Citas
• Resumen

  • [ES]La pretensión fundamental en torno a la cual ha gravitado esta investigación ha sido la de establecer una tipología de procedimientos musicales con sólidos vínculos al hecho audiovisual que pudieran ser aplicables de manera real y efectiva a las aulas de música del presente. Al margen de divagaciones acerca de lo que debería ser una educación musical basada en la comunicación audiovisual o en el conocimiento de los códigos que rigen en el compendio formado por sonidos e imágenes, el objetivo primordial es el de rescatar (y en su caso elaborar) propuestas pedagógicas para las aulas de música de la sociedad actual, con las limitaciones y potencialidades que todo ello lleva consigo. Obviamente, de esta finalidad se desprenden una serie de objetivos adosados que cobran especial relevancia tanto en su consecución autónoma como en relación con el éxito final que supone participar del objetivo principal, enunciado anteriormente.