Resumen de Detección del síndrome de abandono y su repercusión en el rendimiento académico: un análisis longitudinal
DESPUES DE ANALIZAR LOS DATOS DE LAS NOTAS ESCOLARES, LOS RESULTADOS DE LOS TESTS DE APTITUD, PERSONALIDAD Y PERCEPCION FAMILIAR, DE 78 SUJETOS A LO LARGO DE CUATRO CURSOS DE EGB, CONSTATAMOS QUE LA APTITUD ABSTRACTA, EL CONTROL VOLUNTARIO Y LA AFECTIVIDAD DEL PADRE RESULTAN DETERMINANTES EN LA CONSECUCION DE UN BUEN RENDIMIENTO ACADEMICO, SI SE OBSERVAN EN QUINTO DE EGB. CON ESTOS RESULTADOS PROPONEMOS CONTROLAR A LOS ALUMNOS QUE PERTENEZCAN AL GRUPO DE RIESGO PARA MEJORAR SUS RESULTADOS EN CURSOS POSTERIORES.
