Análisis y estudio para la mejora de la formación del profesorado en las enseñanzas artísticas de los conservatorios superiores y profesionales de música

• Autores: Sara María García Cobo
• Directores de la Tesis: Eufrasio Pérez Navío (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Jaén ( España ) en 2015
• Idioma: español
• ISBN: 9788484399636
• Tribunal Calificador de la Tesis: Antonio María Medina Rivilla (presid.), José Antonio Torres González (secret.), Antonio Delgado Padial (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: RUJA
• Resumen
  • español

    Con esta investigación se pretende aportar información que permita un acercamiento a la comprensión de la actividad docente en los Conservatorios de Música. Busca identificar modelos y métodos de formación del profesorado para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en las enseñanzas musicales, así como dar información a los docentes sobre su trabajo como profesor e investigador musical. En el aspecto teórico, puede resultar de utilidad para analizar la articulación conceptual de los términos teorías, estrategias , recursos , métodos de enseñanza en el modelo de investigación pensamiento del profesor; y finalmente, en lo metodológico , la complementación de métodos, técnicas y datos y su valoración en una interpretación de los resultados . Señalar el interés para futuros trabajos acerca del tema por ser de gran actualidad.

  • English

    With this investigation we pretend to provide information to better understanding of the teaching process in conservatories . lt seeks identification of approaches and methods for the formation of teaching staff in order to improve the teaching-learning process for the instruction of music related fields . The theoret ical part of this study can be useful to analyze the conceptual map of the theories, strategies , resources , teaching methods and finally , regarding the methodology aspect, the method complementation, techniques , data and information of its interpretation of the results. Report the interest for future works on the topic to be of great relevance .