La certificación lingüística en el ámbito del español para fines específicos. El español de los negocios: estudio y propuesta

• Autores: Marta García García
• Directores de la Tesis: Francisco Javier de Santiago-Guervós (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Salamanca ( España ) en 2016
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Jesús Fernández González (presid.), María Victoria Galloso Camacho (secret.), Antonio Daniel Fuentes González (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Enseñanza de lenguas
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
• Resumen

  • Uno de los primeros objetivos al empezar nuestro estudio fue, sin duda, definir el concepto de evaluación, algo obvio teniendo en cuenta que el objeto de la tesis era centrarse en la certificación lingüística en el mundo profesional de los negocios. Esto nos llevó a estudiar en profundidad el concepto y todo aquello que trae aparejado el estudio de esta disciplina: tipos de evaluación, componentes, asociaciones, proyectos, procedimientos, evolución, panorama actual, etc. A esto le siguió la labor de delimitar la definición de lenguaje especializado para poder unirlo al concepto de lenguaje funcional y crear el binomio necesario para poder hablar de EFE. Pensamos que era necesario empezar delimitando todas estas cuestiones y que había que empezar por definir la lengua especializada de los negocios, una de las lenguas del mundo profesional. El siguiente paso fue acotar el campo hasta poder exponer el panorama actual de la certificación lingüística del español de los negocios. Para ello, hemos revisado los distintos exámenes que hemos encontrado de este ámbito con el fin de extraer las conclusiones que vamos a ir detallando y que persiguen mostrar desde nuestro punto de vista, lo que sería un modelo ideal de examen de los negocios. Por último, y como parte de este modelo, parecía necesaria tanto la creación de material de preparación para el examen, como la de un glosario de términos para la enseñanza del español con fines específicos. Así, hemos elaborado una propuesta partiendo del MCER y el Plan Curricular del Instituto Cervantes.